직업,진로설계-1 직업진로셀계와 관련된 개념 중 진로교육에 대해 서술하시오 2 직업진로선계의 목표 중 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 결정에 대하여 서술하시오

진로상담의 개념Ⅲ. 진로상담의 원리와 기능1. 진로상담의 원리1) 개인차의 원리2) 직업적 적응성의 원리3) 직업의 변화성의 원리4) 직업선택의 자유성 원리5) 개성발휘의 지원 원리2. 직업상담의 기능Ⅳ. 진로상담의 필요성Ⅴ. 진로상담의 목표1. 자신에 관한 보다 정확한 이해 증진2. 직업세계에 대한 이해 증진3. 합리적인 의사결정 능력의 증진4. 정보탐색 및 활용능력의 함양5. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성Ⅵ. 진로상담의 실

진로상담의 특성, 진로상담의 목표, 진로상담의 방법, 진로상담의 현황, 진로상담의 문제점과 대안, 진로상담 관련 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 진로상담의 특성Ⅲ. 진로상담의 목표1. 자신에 관한 보다 정확한 이해 증진2. 직업세계에 대한 이해 증진3. 합리적인 의사결정 능력의 증진4. 정보탐색 및 활용능력의 함양5. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성Ⅳ. 진로상담의 방법Ⅴ. 진로상담의 현황1. 교사 인식 실태2. 학생 인식 실태3. 사이버

중략)장래 희망직업이 없다고 답한 학생들은 그 이유로, ‘내게 맞는 장래 희망직업을 아직 찾지 못해서’가 32.7%로 가장 많았고, ‘무엇을 잘 할 수 있을지 몰라서’(23.5%), ‘내가 어떤 일을 좋아하는지 몰라서’(18.1%) 등이 뒤를 이었다. 이는 학생들이 가지고 있는 직업정보가 제한적이고, 자신에 대한 이해가 부족하며 진로관련 정체성에 대한 혼란을 경험하고 있기 때문인 것으로 볼 수 있다. 진로나 진학을 결정할 때 필요한 정보를 얻는 곳을 묻는

목표1회기나를 드러내기-자신을 이해하기 2회기나의 흥미 발견하기-자신의 흥미 영역을 발견하기 3회기나의 직업관탐색하기-자신이 하는 일에 대한 올바른 직업관 정립하기4회기나의 진로 확인해보기 -자신이 원하는 학과나 직업에 대하여 정보를 수집하고 있는 정도를 알아보기 5회기교과와 관련된 직업알아보기-교과와 관련된 직업 탐색하기 6회기내가 원하는 직업 탐색하기-자신이 선정한 직업의 특성 즉, 직업의 직무 내용, 조건 및

1. 프로그램 개요 2. 예산 및 평가방법 참 고 문 헌 부 록 평생교육 프로그램 개발과 평가 Ⅰ. 서 론청소년기는 자신의 미래를 설계하고 이에 대한 구체적인 준비를 하는 시기이므로 이 시기의 진로탐구는 아무리 강조하여도 지나치지 않다. 이를 위해 청소년기에는 자신의 적성, 흥미, 능력 등을 정확히 파악하고 적합한 진로계획을 수립하여 이에 필요한 지식과 기능을 습득함은 물론, 일과 직업에 대한 건전한 가치관과 태도를 올바르게 형성할 수