성에 대한 호기심을 보이는 유아와 자위를 하는 유아를 발견한 경우 교사로써 유아를 지도할 수 있는 방법과 이러한 상황에서 부모와 효과적으로 상담할 수 있는 방법

성병 감염 뿐만 아니라 두통, 복통이 나타났다. 심지어 불임이 되는 경우도 있다. 성적 영향은 초기에는 자위나 성적인 놀이, 성에 대한 집착으로 나타나며 이는 다시 성에 대한 공포, 호기심, 불감증 등의 어려움을 겪는다. 사회적 영향으로는 등교 거부, 부모에의 지나친 의존, 가출 등으로 나타나며 매춘, 약물, 남용 등의 행동이 나타난다. 아동을 대상으로 하는 범죄는 피해자와 피해자 가족은 물론, 온 국민들의 마음을 아프게 하는 범죄로 신상공개

성친구가 생겼을 때 6. 아이가 자위행위를 할 때 7. 이성아이와 성적 유희를 할 때 8. TV, 비디오에서 선정적인 장면이 나올 때 9. 부부의 사랑행위를 들켰을 때 Ⅶ. 유아 성교육의 지도방법참고문헌Ⅰ. 개요유아기의 성교육은 생물학적인 지식에 관한 것, 일상생황 중에서 성과 관련된 사고방식과 태도에 관한 것으로 기본적인 수준의 것만을 포함한다. 즉, 남녀신체의 차이, 남녀의 역할, 신체를 소중히 하고 깨끗하게 하는 생활지도 등에 대한 것이

교사 자격이 없는 경우는 교육학과, 교육심리학과, 심리학과를 전공하고 5년 이상의 교육경력을 가지고 교도강습을 받은 자로 명시되어 있다. 를 채택하였으나 아직도 이에 대하여 인식이 부족하고, 교도 교사의 전문성이 부족하며, 학교 내에서 이루어지고 있는 학생을 대상으로 한 상담제도가 상담업무에만 전념해야할 교사들이 과중한 업무(교과지도, 기안작성, 기타행정업무등)로 인하여 그 기능과 역할을 제대로 수행하지 못하고 있는 실정이다.

수 있다. : 사회적 상호작용의 장애 : 사람에 대한 반응이 없는 것이 특징적이다. 유아기에는 눈 맞춤이 없고, 2-3개월에 주변 사람들에게 생기는 정상적인 사회적 웃음이 없다. 어머니에 대한 애착도 생기지 않으며, 특정인에 대한 선호가 없어 낯가림도 없이 무심하여 오히려 순하다고 생각하기도 한다. 간혹은 부모와 떨어지는 것에 병적으로 불안한 반응을 보이는 경우도 있다. 성장 후에도 또래에 대한 관심을 나타내지 않고 어울려 노는 방법을

성인에게 의존하는 경향이 있다. 유아기에 나타나는 대표적인 성격특성인 자기중심성은 아동기에 들어가면서 점차 사라지고 객관성이 획득되어 간다. 이 객관성 획득은 지적 능력의 발달에 중요하며 사회적 집단생활에서 중요한 작용을 한다. 사회생활에서의 여러 가지 규범에 대한 이해와 인간관계의 성립은 아동기 정신발달의 기초가 된다.아동기에 들어서면 놀이에 의도가 있고 규범 있는 놀이나 작업을 하게 된다. 그리하여 집단생활의 행동규범