부모교육 이론 중 민주주의 부모교육의 이론 및 기본원리를 설명하고 어린이의 잘못된 행동목표와 관련된 실질적 사례를 제시하고 그에 따른 민주적인 부모와 자녀 관계를 형성하기 위한 해결방안에 대해 기술하시오 (부모교육론)

교육이라는 것의 작용의 본질을 탐구하는 것을 뜻하며 이는 ‘교육관 혹은 교육사상과 같은 뜻으로 사용되고 있다. 교육철학은 교육목적론과 같은 말로 사용되기도 하며 교육철학은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 의미한다.그렇다면 우리가 흔히 말하는 공학적 교육, 즉 교육과학은 교육철학과 무엇이 다를까? 교육철학과 교육과학의 비교해보면 교육과학은 존재를 문제 삼아 현실에 있는 그대로의 사태를 기술하고, 설명하여

차 례Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1. 시대별 교육관 - 고대 그리스 시대 - 계몽주의- 19세기의 교육 - 현대의 교육 2. 평등사상의 전개 - 고대 그리스 도시국가 - 자유민주주의적 평등의 개념 - 인권평등사상 3. 교육평등의 원리 - 자연적 자유체제의 원리 - 공정한 기회균등의 원리 - 최대이익의 원리 - 인간존중의 원리 - 민주적 평등주의의 원칙(차등의 원칙) 4. 교육의 기회 균등의 의미 - 교육기회 - 교육기회균등 - 구분 - 교육기회 균등의 개념 5. 교

중에 교육은 단연코 중요한 주제이다. 교육은 사회구성원들에게 사회적 규범과 가치, 기본적으로 공유해야 하는 지식을 가르치고 사회에 배치하는 역할을 본연의 사명으로 한다. 남북 청소년들은 교육을 통해 남한과 북한이라는 서로 다른 사회에 귀속되기 위한 훈련을 한다는 점에서 같은 사회적 목표를 수행하는 것이다. 또한 유년기부터 청소년기까지의 교육은 사회체제의 내면화뿐만 아니라, 개인의 가치관을 형성시킨다는 점에서 그 사회를 이해

보육론I. 기관 중심 프로그램교육기관이 중심이 되어 부모교육을 실시한 근거는 루소의 아동중심 사상을 실천에 옮긴 페스탈로찌와 프뢰벨에서 찾아볼 수 있다. 페스탈로찌(Pestalozzi)는 실험학교인 웨베르덴에서 「게루트루트는 자녀들을 어떻게 가르쳤는가? (How Gertrude Teaches Children)」(1801)라는 양육 지침서를 통하여 도덕과 종교교육은 교리와 문답을 통하여 가르치는 것이 아니라 어머니와 자녀의 관계를 통하여 가르쳐야 한다고

이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) - 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1) 주입식 교육관2) 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)(1) 자연주의 교육관➀ 자연주의 교육관의 등장배경➁ 자연주의 교육철학➂ 대표적인 인물➃ 교육의 원리(2) 진보주의 교육