평생교육 프로그램 개발의 목적을 `개인적 차원`에서 논의하시오.

교육 프로그램 운영의 다변화2. 노인 재취업의 개선방안에 대한 논의(1) 국가차원의 노력 ① 노인인력수급계획의 수립② 노인능력 향상을 위한 교육프로그램 개발③ 관련법규의 정비(2) 민간차원의 노력① 노인취업에 대한 사회 인식의 전환② 임금체계의 개선(3) 노인 개인차원의 자주적 노력① 노인들의 의식개혁과 자기개발② 노인단체의 활성화【 문헌요약 1 】노인 여가생활을 위한 정보화교육 프로그램 활성화 연구Ⅰ 연구 배경 및 목적

교육법이 제정되었고 1999년에는 평생교육법으로 개정되었다. 한편 노인복지법에서는 노인여가복지시설 중 노인교실을 노인의 사회활동 참여 욕구를 충족시키기 위해 건전한 취미활동, 노후건강유지, 소득보장 기타 일상생활에 관련된 학습프로그램을 제공함을 목적으로 한 시설로 규정하고 있다. 노인교육은 평생교육의 일환으로 사회교육에 포함되어 보호, 육성되어야 한다는 사회교육법(평생교육법)과 복지차원에서 노인여가시설로 분류하고 있는

교육만으로는 원하는 삶의 질에 도달하기 어려우므로 평생에 걸친 교육 특히 노인에 대한 교육은 이러한 측면에 기여하는 바가 크다고 할 수 있다. 유네스코본부의 평생교육전문가 회의에 제출된 토의자료를 통해 세계 각국의 평생교육관계 문헌을 정리해 보면 다음과 같은 공통된 원리로 요약된다. 즉 전체성, 통합, 유연성, 민주화, 기회와 동기부여, 교육 가능성, 조작적 양상, 생활의 질과 학습 등이다. 이 장에서는 평생교육프로그램개발3과제: 평생

평생교육 개념의 발생● 근대 학교교육이 정세계적으로 정착되기 이전에도 인격의 발전이나 완성을 강조하는 개인 수양으로서의 평생의 교육이 강조되었다. 그러나 거기에는 대중교육의 의미나 제도적 보장 같은 것은 생각되지 않았다. 이와는 대조적으로 현대적 의미의 평생교육에서는 개인적 차원의 요청과 더불어 이러한 교육 형태를 사회 공공적 차원에까지 끌어올리려는 데에 그 차이점이 있다. 제도적 차원에서 평생교육에 대한 본격적인 논의

논의해 보는 시간을 마련했으면 한다. 다음으로 과연 이 프로그램을 어디에서 운영할 것인가가 문제이다. 평생교육 프로그램은 기관의 성격과 부합할 때 그 효과가 극대화 될 수 있다. 예비부부 프로그램의 경우 주로 20~30대의 미혼남녀를 대상으로 하며, 행복한 가정을 꾸릴 수 있도록 실질적인 도움을 주는데 그 목적이 있으므로 기관 설정에 있어서 이러한 프로그램의 특성이 고려되어야 할 것이다. 타 시도의 경우 예비부부프로그램이 주로 시청,