한국 사회의 문제점 원어민 교사의 실태 영어교육 정책 원어민 교사 회화수업 회화 교육시간의 부족

영어를 학습하게 되는 시작 연령 또한 점점 낮아지고 있다. 이런 추세에 따라 원어민 교사가 중심이 되어 모든 수업을 영어로 진행하는 학원형태의 영어유치원들이 해마다 무서운 속도로 늘어나고 있으며 이미 영어수업을 교육과정에 포함하고 있는 유치원의 수가 현재 95.6%이상 되고 있다(한겨례 신문 2008). 또한 한국 사립 유치원에서 영어교육의 실태를 조사한 연구(양옥승, 김진영, 김현희, 김영실, 2001; 임현숙 2008)중 유치원 영어교육의 필요성에 대

영어능력이 부족해서 어려움을 겪는 이유 역시 집 밖에서는 영어를 쓰지만, 집 안에서는 한국말을 쓰다 보니 두 가지 언어 모두 충분히 공부하지 못하게 되기 때문이란다. 인수위는 2010년부터 고교 영어 과목의 영어 수업진행 및 영어 과목 이외의 과목도 영어로 공부하는 ‘영어몰입교육’ 실시를 골자로 한 ‘영어공교육 완성프로젝트’ 추진할 예정이라 밝혔다. 영어교육체계의 일대 개편을 예고하는 이같은 인수위의 방침을 놓고 교사들은 현실성

회화 연습 중이다. 교재에는 ‘leash(가죽끈)’ ‘puddle(웅덩이)’ 등 고교생들도 제대로 알까 싶은 단어들이 가득하다. “미국 교과서를 가지고 배우니 아는 단어가 많이 늘었다”고 했다. 학교에선 뭘 배우냐고 묻자 고개를 갸우뚱댔다. “일주일에 (수업을) 2번 밖에 하지 않고 여기랑 수준 차가 너무 나요.” 교실 영어에 대한 학생과 학부모의 불만은 교사 자질, 부족한 수업시간, 아직 미미한 수준의 원어민 교사 확보율 등으로 요약된다. 교육인적자

영어과교육과정과 TEE정책(영어로 진행하는 영어수업)Ⅵ. 초등학교 영어과교육과정의 교수학습방법론Ⅶ. 초등학교 영어과교육과정의 문제점1. 초등영어교과의 수업시수가 학년에 따라 적절하지 못하다2. 교사용 지도서와 CD가 학생의 능력과 흥미에 적절하지 못하다3. ‘영어로 진행하는 영어수업’을 위한 교사의 생활영어 능력이 부족하다4. ‘5분생활 영어’의 운영실태가 미흡하다Ⅷ. 초등학교 영어과교육과정의 지도방법1. 보기(viewing) 지도1

교육열 높은 엄마쥐 이야기다. 늘 쫓기는 신세를 감안해 새끼들에게 외국어 학습을 강조했다. 고양이 말은 물론이고 고양이가 싫어하는 다른 동물의 언어까지. 위기상황에서도 ꡐ멍멍ꡑ, ‘으르렁ꡑ 하고 말할 수 있으면 고양이가 되레 놀라 도망가지 않겠느냐는 엄마쥐의 제2외국어 강조론이다.해묵은 우화지만 시사하는 바가 적지 않다. 다행히 요즘 우리 사회에서도 영어 열풍에 이어 제2외국어 습득 붐이 일고 있다. 지난해 월드컵축구대회를 통해