18세기 교육의 이해 사회와 문화적 배경 절대주의 국가체제 근대적 민주체제 계몽사상 18c의 철학 계몽 철학 관념론 철학
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- 본문내용
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18세기의
교육의 이해
INDEX.
18c사회, 문화적
배경
18c
철학
18c
교육
18c
교육
사상가
1
2
3
4
이성
1.합리주의
3.인도주의
2.자연주의
18c 사회와 문화적 배경
1
근대적 민주체제
절대주의 국가체제
민주주의 확립을 위한 구체제 개혁의 정치적, 사회적, 교육적 운동
계몽사상의
기초
18c의 철학
2
계몽
철학
관념론
철학
VS
자유사상,
과학적 지식,
비판적 정신
진보적 관념
형이상학(유심론)
인식론(관념론)
세계관 및 인생관
(이상주의)
교육 목적
교육 방법
교육 내용
18c 교육
3
자연에 일치하는 교육
인간발달이 자연적 법칙에 일치
자연으로 돌아가는 것
자연주의 교육
개인의 선천적인 선과 덕성을 보존하여 개인의 권리를 인정하는 사회
어린이 천성에서 나오는 활동과 흥미로 이루어짐
아동중심, 개성존중, 활동중심
4
칸트
‘근대의 소크라테스’
18c 교육 사상가
18c 교육 사상가
루소
인간회복
자연으로 돌아가라
4
칸트
‘근대의 소크라테스’
18c 교육 사상가
18c 교육 사상가
루소
인간회복
자연으로 돌아가라
kant
Immanual
‘근대의 소크라테스’
칸트 생애
순수이성 비판
실천이성 비판
판단력 비판
칸트 사상적 배경
계몽주의
교육사상.
교육관
결핍 존재론
결핍존재론&
자욜성 딜레마
자율성&도덕성
교육목표
4
18c 교육 사상가
1)생애
1724
쾨니히스베르크(Konigsberg) 에서 태어남.
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