아동건강교육 영양교육과 발달 영양 불균형 영유아기 발달 소아 과체중 및 비만

건강 증진을 위한 보건영양정책2. 보건소 및 지역사회에서 실시되는 생애주기별 영양사업의 내용1) 보건소 및 지역사회에서 실시되는 영유아 영양사업의 내용(1) 보충영양관리사업(WIC 사업)의 내용(2) 영･유아 보충영양관리사업의 내용(3) 영양플러스사업의 내용2) 보건소 및 지역사회에서 실시되는 아동 청소년 영양사업의 내용(1) 비만 예방을 위한 학교보건정책의 내용(2) 학교급식 및 영양 교육사업의 내용3) 보건소 및 지역사회에서 실시되는

영양실조를 회복하는 것이다. 입원치료시에는 행동치료, 가족치료, 필요에 따라 약물치료도 병형한다. ⑵정신치료: 인지행동치료가 대표적이다. 이 치료는 잘못된 식사행동을 수정할 수 있도록 도와주고 자신의 몸에 대하여 올바른 지각을 갖도록 한다. 그리고 문제해결 능력을 키우는데 초점을 맞추며, 개개인에 따라 대인관계치료를 적용할 수도 있다.⑶생물학적 치료: 항우울제나 항정신병 약물 중 일부가 체중증가 및 우울증과 같은 심리적 문제

1.유아기 영양의 중요성미취학 아동기(만 1세~초등학교 취학 전)는 영아기 다음으로 신체의 성장 발육이 가장 왕성한 시기로, 이 시기의 영양 장애는 성장 발육의 장애뿐 아니라 일생의 건강을 지배하고 유아의 정서 발달에도 커다란 영향을 미친다. 식품 섭취 부족에 의한 영양 불량 외에도 비만, 끈적끈적한 당이 많은 식품 섭취로 인한 충치, 유행에 따른 식품 섭취, 편식 등은 이 시기의 중요한 영양 문제이다. 또한 이 시기의 식습관이 굳어져 일생 지

건강상태를 최고도로 증진하는데 역점을둔 적극적 건강관리방법을 연구하는 학문↔ 전통의학(치료의학, 임상의학): 각 개인을 연구대상으로 하며 질병치료가 목적임상적진단 중심3. 공중보건학의 내용*공중보건학의 범위① 환경보건 분야: 환경위생학, 위생곤충학, 대기환경학, 수질환경학, 의복보건, 주택보건, 식품위생학, 보건공학, 산업보건학, 환경오염관리 등② 보건관리 분야: 보건행정, 보건교육, 학교보건, 보건영양, 모자보건, 간호학,

소아비만 통계율이 10.9%에 달한다고 한다. 또한 2011년에 조사한 ‘자녀의 건강 중 가장 우려되는 부분’ 통계자료에 의하면 3-5세 자녀를 둔 부모들이 가장 우려하는 부분은 ‘① 편식 ② 아토피 ③ 키’ 라고 한다.(2) 기사영유아어린이청소년 영양 불균형 심각 식품의약품안전청이 전국의 영유아어린이청소년 등 6,600여명을 대상으로 2007~2009년 식품 섭취량 및 섭취빈도를 조사한 결과 칼슘철분칼륨 등 필수영양소의