[질적연구방법] 문화기술지 연구방법, 과정

방법이라고 융통성 있게 해석함● ethnography의 경계선이 불분명하므로 다른 질적 연구들과의 분명한 구분 은 있을 수 없다고 함 ● ethnography의 특성을 두 가지로 종합함♠ 연구대상이 되는 인구의 시각 이해에 초점♠ 경험적인 모의 훈련이나 행위에 대한 개인적 설명보다는 일상생활 속의 활동들을 관찰⑥ Spradley : 인간이 그들의 행위를 조작하고, 그들의 경험을 해석하는 문화적 지식을 발견해 가는 과정2. 관련 용어① ethnology ● 개인에 중점을

연구를 위한 일종의 배경을 제공해 준다5. 실증주의는 가치와 관련해 특별한 입장을 취한다Ⅲ. 문화기술지의 연구방법1. 문화기술지의 연구논리2. 문화기술지의 연구기법1) 참여관찰2) 심층면담Ⅳ. 문화기술지의 흐름Ⅴ. 문화기술지와 교육인류학1. 학교 구성원의 문화에 관한 연구2. 학교교육의 과정에 관한 연구3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구4. 학교관과 교육관에 대한 연구Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론앎과 삶이 괴리되어 왔던

조사방법론 질적 연구방법론과 양적 연구방법론의 비교-「국화와 칼」을 토대로I. 서론 - 「국화와 칼」,질적 연구방법론의 표본.1. “국화와 칼” 책 선정 이유와 책의 집필배경.루스 베네딕트의 “국화와 칼”을 주 연구문헌으로 선정한 이유는 질적 연구방법의 종류 중 하나인 문화인류학이라는 학문적 방법론에 의거하여 평균적 일본인의 행동과 사고의 틀을 탐구한 대표적인 서적이기 때문이다. 수업을 통하여 배워온 방법론이 실제 현상 연구

문화기능 및 벤처산업 유치 등으로 지역활성화를 도모할 필요가 있는 지역5. 독특한 자연적 특성에 따른 개발유도가 필요한 지역6. 도시경관의 정비나 경관계획수립이 필요하다고 인정되는 지역7. 중소기업의구조개선과재래시장활성화를위한특별조치법 제2조제4호의 규정에 의한 시장재개발재건축지역8. 준공업지역안의 주거공장 등이 혼재한 지역으로서 계획적인 환경정비가 필요한 지역제16조(지구단위계획중 경미한 변경사항) 지구단위계획

연구자, 이론, 연구 방법의 네 가지 기법이 있다. 이 방법을 사용함으로써 연구자는 한 가지 연구 방법만을 사용할 때 야기되는 잘못과 판단오류 등을 보완할 수 있게 된다. 두 번째로 사용되는 질적 연구의 타당도 준거는 참여자에 의한 연구 결과의 평가 작업(Member checks)이다. 이는 참여자의 일부가 연구자가 연구 자료로부터 도출한 임의적 분석과 결론을 평가하도록 하는 연구 과정이다. 세 번째가 ‘반성적 주관성(Progresive subjectivity)’인데 반성적 주