집단따돌림의 개념과 유형

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본문내용: 집단따돌림의 개념과 유형
목차
집단따돌림의 개념과 유형
1) 집단따돌림의 정의
2) 왕따란 용어의 출현
3) 일본의 이지메
4) 따돌림의 유형
* 참고문헌
집단따돌림의 개념과 유형
1) 집단따돌림의 정의
피카스(Pikas, 1975)는 집단따돌림으로 정의하기 위한 필수적인 기준을 기술하였는데, 그 기준은 바로 한 사람 또는 한 집단에 대하여 2명 또는 그 이상의 개인들에 의해 가해지는 부정적인 활동이 있어야만 한다는 것이다.
이때 부정적으로 행동하는 사람들은 서로의 행동을 강화하는 상호작용을 하게 된다. 피카스는 따돌림은 그것 자체가 하나의 목적이며 피해자를 가해하려고 하기보다는 아무 의도 없이 자행된다고 주장했다.
우우스(Olweus, 1987)는 따돌림을 "한 명 또는 그 이상의 다른 사람으로부터 계속적으로 고역을 받는 것"으로 정의하였다. 로렌드(Roland, 1988)는 따돌림을 "실제 상황에서 자신을 방어할 수 없는 개인에게 장기적으로 조직적인 정신적 신체적 폭력을 사용하는 것"이라고 정의했다. 일본 국립경찰청은 이지메(따돌림)를 "특정한 개인을 위협하기, 밀기, 밀어붙이기, 또는 주먹으로 때리기 등을 포함하는 신체적 또는 언어적 공격과 피해자에게 고통을 주는 따돌리기와 계속적으로 반복되는 심리적 압력(공격)"이라고 정의했다. 한편, 구본용(1997)은 "두 명 이상이 집단을 이루어 특정인(혹은 특정집단)을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적 일체의 행위"라고 정의하고 있다. 이전에 제시된 정의들을 고려해 볼 때 집단따돌림은 2명 이상의 한 집단이 아무 의도 없이 신체적 힘이나 권위를 내세워 특정한 사람(힘이 없고 약점이 있는 자)을 정신적, 혹은 육체적인 고통을 지속적이고 조직적으로 반복되는 공격을 하고, 당한 사람으로서는 혼자 해결하기에는 상당히 역부족이며 가해자는 집단따돌림 자체를 즐긴다는 것을 알 수 있다.
집단따돌림은 가해를 하는 집단 구성원들의 집단 내 영향력의 정도, 인원수, 가해집단의 정서적 응집 정도에 따라 또는 피해자가 소속된 또래집단의 수가 적거나 없는 경우에 그리고 대처능력이 부족할수록 그 피해는 심각해진다. 학교에서의 집단따돌림은 피해학생들의 학업 부진, 등교 거부는 물론 자살 등 학생들의 심각한 심리장애를 원인이 될 수도 있다는 점에서 특별한 지도를 요하는 현상이다.

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