[사회복지조사론] 변수 측정(측정의 개념과 과정)

변수는 둘 이상의 변수값(value)를 갖게 된다. 쉽게 설명하자면 고등학교에서 학년은 변수가 될 수 있으며 이때 1, 2, 3은 변수값이 되는 것이다. 이러한 변수 개념이 필요한 이유는 실증적 검증과정에서 특정 개념을 측정 가능하도록 하기 위함에 있다. 즉, 측정이 가능하게끔 조작화 한 것이 변수로 이것은 설문조사 등을 통해 측정하려를 구체적 대상에 대해, 그리고 어떤 개념과 그의 하위 개념의 의미를 파악할 수 있게 한다는 이점이 있는 것이다. 사회

사회복지사가 현장에서 수행할 수 있는 절차를 위의 그림을 통해 나타내면 다음과 같다.그림 실태조사의 절차* 참고문헌사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019사회복지서비스 : 한

사회복지조사론 척도와 지수(scales versus indexes)의 공통점 및 차이점 비교척도나 지수는 하나의 개념이나 변수를 측정함에 있어 두 개 이상의 지표(indicators)를 결합하여 사용하는 방법이라는 점에서 유사하다. 그리고 일부 사회과학자들은 척도가 다소 모호한 측정과정(vague measurement)을 포함한다고 인식하고 있기도 하지만 이는 분명히 잘못된 것이다(H. W. Smith, 1981, P. 296).그리고 지수는 일정한 과정과 규칙을 통해서 두 개 이상의 지표를 하나의 측정으

사회복지조사론제 7장 측정목차측정의 의미측정의 역할 및 중요성측정의 기능측정의 수준타당도와 신뢰도 측정오류신뢰도 제고방안타당도와 신뢰도의 관계측정의 의미측정이란, 일정한 규칙에 따라 대상의 특성이나 속성에 대하여 숫자나 기호를 부여하는(배치하는) 체계적이고 과학적인 경험적 관찰과정측정에는 보통 숫자를 사용하는데 , 이 숫자에 양적인 의미가 부여되면 수가 된다. ‘부여한다 또는 배치한다’ 는 것은 한 집합의 대

되는 문제사항들에 대해서 어렴풋이 알게 된 이론-실제의 차이를 측정하거나, 클라이언트들의 욕구에 대한 측정을 위해서라면 사회복지 조사는 기피할 수 없는 역량이 되리라 생각한다.그러므로 지금 당장은 어렵게 느껴지는 수업이더라도, 이를 차근차근 나의 역량으로 만들어 나가는 것안 사회복지사로서의 완성도를 높여가는 일이므로 포기하지 말아야 할 것이라 생각한다.참고자료김영종 저, 사회복지조사론(이해와 활용), 학지사, 2007.06.20.