본인이 관심 있는 가족관련 이슈 및 현상들을 수업시간에 제시되었던 가족관련 관점 및 이론(교환이론, 구조기능론, 생태체계, 갈등이론,

있는 상황을 만들어 내는 기술이다. 예를 들어, 맛있는 것을 먹거나 행복한 사람들과 시간을 보내는 것이 그 예이다. 이런 기술을 생각하여 조금씩 실천해 보았다. 저녁에는 감사노트 작성을 통하여 긍정적으로 생각해 볼 수 있는 시간을 가졌고, 휴가때나 아니면 핸드폰 사용 시간에 부모님 혹은 친구들과 전화를 하는 그런 시간을 가져본 결과, 생각보다 행복한 삶 이란건 무거운 의미가 아니라는 것을 깨달았다.나는 행복은 자신의 이론이 각자의 행

있는지, 그것을 어떻게 촉진시킬 수 있는지를 생각하고 이야기한 것이다. 이는 개인의 인격 완성에 힘씀과 더불어 그 사회에도 지성인을 양성할 수 있는 즉, 개인의 자유가 개인뿐만이 아닌 사회에도 도움이 되는 자유를 설명한 것이다.1. 1만 시간의 재발견 내용 요약2. 책에서 강조하고 있는 내용3. 느낀점 (독후감)1. 1만 시간의 재발견 내용 요약1만시간의 법칙이론의 창시자 안데르스 에릭슨교수가 집필한 1만 시간의 재발견은 올바른 연습과

있는 주간을 설정해 관련 자료를 찾아 정리하고, 토론하고, 그와 관련된 행사를 기획하고 참여하는 가운데 세상에 대한 이해를 넓히고 건전한 가치관을 세우는 데 도움을 받을 수 있는 그런 한 해가 될 수 있도록 한다.2. 학급 운영의 틀1) 학급 조직㉠ 대표 선출 -시기 : 3월 말(선거 공고 : 3월 22일, 후보 등록 24일, 선전․홍보 : 25일～29일, 후보간 토론회 : 3월 27일, 후보 유세 및 투표 : 3월 29일 월요일 학급회의 시간)-방법 : 런닝 메이트제에 의한 자유

및 사회적 측면에서의 한국교육 위기 : 진단과 처방-초중등교육을 중심으로곽 영 우(전북대학교 교수)I. 들어가는 말국가 일반회계 예산의 거의 1/4이 투입되고 있는 정부의 대사업체, 공교육제도가 백년하청인가 제대로의 기능과 역할을 다하지 못하고 실패의 늪에서 헤어나지 못하고 있다. 학교가 그 기능을 다하지 못하고 있으며, 교육이 그 본연에서 멀어져 가고 있다. 오늘날 학교교육의 현장에서 교육위기의 실상은 수업의 현장에서 수업 불능

제시하거나 무엇이 옳으냐 그르냐의 단계에 앞서 먼저 대입의 근본인 입시제도자체에 대한 정확한 이해와 다른 나라의 모습을 살펴봄으로 해서 얻을 수 있는 넓은 시야 확보가 어느 때보다 필요하고 중요하다.또한, 우리조원들이 일본에서 살고 온 친구, 미국의 교환학생을 준비하는 친구, 한국에서 무비판적으로 입시를 겪은 친구 등 각자의 관심사와 환경이 너무나 달랐기에, 한, 미, 일본의 입시 제도를 비교를 통해 이러한 각기 다른 조원의 성향을