장애인복지의 기본이념(원칙)

기본이념은 인간존중사상을 토대로 하는 평화주의, 문화주의, 인도주의 사회를 바탕으로 인간평등의 원칙에서 개인이 지닌 장애를 극복하기 위한 합리적인 교육을 실시하여 개성의 계발신장과 사회에의 바람직한 참여로 사회적 복지를 개인의 행복으로 살리는데 두고 있으며, 목적은 장애아동의 내면에 있는 소질을 파악하고 그 가능성을 개발시켜주는데 두고 있다. 특수교육의 목적도 일반교육과 마찬가지로 ①자아실현(self-realization), ② 인간관계(

장애인대첵에 관한 신장기계획은 법률의 부칙에 의해 여 장애인기본법에 근거한 기본계획으로서 자리매김 되고 있다. 지방자치단체의 장애인 계획에 있어서는 UN장애인의 해를 계기로 하여 도도부현의 수준에서 책정 되도록 되어 있었으나, 시정촌에 관하여 노력의 의무가 있다.정신장애인이 동 기본법의 대상으로 명시된 것을 계기로 지역에 있어서 보다 나은 의료제공을 촉진함과 아울러 사회복지를 촉진하여 자립생활과 사회참가의 촉진을 위

장애인에 대한 이해와 학령기 장애 학생들에게 우리 학교 사회복지사가 해야 할 일을 알고 학교 현장에 나갔을 때 도움이 되고 자 한다.Ⅱ. 관련법률1. 장애인복지법장애인복지법은 여러 차례의 개정을 통해 장애발생예방사업을 우선으로 하면서 장애인의 생활안정을 위한 종합적인 정책내용을 포함하고 장애인의 완전한 사회참여와 평등을 통한 사회통합을 기본이념으로 하고 있다.(법제3조) 장애인복지법에서 장애인은 신체적, 정신적 장애로 인해

원칙이 바탕이 되어야 하며, 인간의 존엄성이라는 장애인복지의 주요이념이 자리 잡고 있어야 한다.(2) 재활의 철학파커와 시만스키(Parker&Szymanski, 1998)는 재활서비스를 제공하는 데 기본이 되는 재활철학의 기본적 원리를 20가지로 제시하고 있다.① 모든 인간은 존엄한 가치를 지니며 그 권리를 존중받아야 한다.② 모든 인간은 사회의 한 구성원이며 재활을 통하여 개인의 충분한 능력을 개발해야 한다.③ 장애인의 장점은 강조되고 지원되며 개발

복지법 제3조 제2항에서는 아동복지의 기본이념을 ‘아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라나야 한다’라고 규정함으로써, 아동은 가정에서 자라나야 한다는 아동복리의 원칙을 강조하고 있다. 그러나 보호자가 없거나 보호자가 아동을 양육하기에 부적당하거나 양육할 능력이 없는 경우에는 국가가 보호조치를 하여야 한다고 명시하고 있다. 아동이 출생한 가정에서 사랑과 보호 속에 양육되는 것은 기본