[사회복지실천 종결에 대한 반응] 종결단계에서 부정적인 정서적 반응의 해결(긍정적 반응과 부정적 반응)

해결 패턴에 접근하게 함    ․ 클라이언트의 신념체계를 드러냄    ․ 클라이언트의 적응기전과 스트레스에 대한 인내를 드러냄    ․ 치료자가 타당화, 불합리한 신념에의 도전, 문제해경의 모델이 되는 데 효과적   ⑧ 경험적 초점    ․ 클라이언트와 치료자는 클라이언트가 본인의 정서적, 행동적 반응에 관련이 있는 인지적 기능(지각, 아이디어, 신념, 태도 등)에 대해 협력하여 경험적으로 탐구함 Ⅲ. 실천과정1. 인지행동모델의 목적과

종결 (2) 기관의 기능과 관련된 시간의 제약에 의해 결정된 종결: 계획된 종결(3) 시간제한적인 개입모델에 따른 종결: 계획된 종결(4) 시간제한이 없는 개방형 모델에 따른 종결: 계획을 세워나가는 종결(5) 사회복지사의 사정으로 인한 종결3. 종결에 따른 반응(1) 긍정적인 종결(2) 부정적인 종결반응(3) 사회복지사가 떠날 때의 정서적 반응 다루기(4) 실패로 인한 종결4. 사후세션(사후관리)02. 평가단계1. 사회복지실천 평가(1) 평가의 개념(2) 사

종결단계1) 종결단계의 과업(1) 적절한 종결 시기 결정하기 : 개입목표의 달성정도, 서비스 시간 내 제공완료 여부, 클라이언트의 문제상황의 해결 정도, 사회복지사와 기관의 투자노력, 더 이상의 만남이 큰 도움이 되지 않을 것이라는 것에 대해 합의, 클라이언트의 의존성, 클라이언트에 대한 새로운 서비스의 적합성 여부(의뢰) 등을 고려. (2) 정서적 반응 다루기 - 목적이 달성되지 않은 경우, 클라이언트는 사회복지사에 대한 실망, 분노 및 버림받

종결하는 것에 대한 혼합된 감정을 경험하게 된다. 따라서 개입을 성공적으로 마무리하려면 클라이언트가 긍정적인 성과를 얻게 한 다음, 돕는 관계가 원활하고 만족스럽게 끝나도록 해야 하는데 여기에는 상당한 기술과 신중한 계획이 필요하다. Hepworth와 Larsen은 종결과정에서 사회복지사의 과업을 다음과 같이 정리했다. 첫째, 종결시기를 결정하고,둘째, 클라이언트와 사회복지사의 이별과정 중 공통적으로 경험되는 정서적 반응을 상호 해결하고

단계 - 변화를 실험하고 변화에 대한 옵션들을 고려한다. 넷째, 행동단계 - 변화를 위한 행동 지향적 수순시작. 다섯째, 유지단계 - 개인이 행동변화를 6개월 이상 유지하는 것이다. 클라이언트의 준비성 단계에 따라 전략이 도입되거나 변화 과정이 전개되어야 할 필요성을 시사해 준다. 6. 가족 안전에 대한 사정 아동과 가족의 안전은 가족사회복지실천에서 가장 중요한 관심사의 하나이다. (1) 아동에 대한 사정영역- 신체적 학대, 정서적 학대, 성학