다문화 가정 - 다문화 가정의 특성, 다문화 가정 유아를 위한 태도

다문화교육 프로그램의 내용, 교수학습방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌유아교육론Ⅰ. 서론유아 교수학습을 보다 효율적으로 수행하기 위해서는 유아의 발달적 특성과 흥미, 요구 등을 고려한 적절한 교수학습원리를 적용해야 하며, 유아교육의 5가지 교수학습원리에는 놀이학습의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리가 있다. 그리고 인간발달의 기틀을 형성하는 유아기에 경험하는 교육은 유아 자신뿐만 아니라 가정에

유아들의 생활에 깊이 관여하는 유아교사의 역할이 매우 중요하다. 그러므로 유아교사는 유아교육에 관한 확고한 철학과 전문성, 그리고 유아를 사랑하는 마음을 가지고 있어야 한다.유아 다문화교육은 다양한 문화 및 역사, 생태가 존재하고 있는 사회에 속한 우리의 유아 및 가족들이 자신의 정체성을 확립하면서 타인에 대한 이해와 존중에 필요한 지식기술태도 등을 습득함으로써 서로 공존할 수 있는 역량을 증진할 수 있도록 지원하기 위한

유아교사의 역할이 매우 중요하다. 그렇기에 유아교사들은 유아교육에 관한 확고한 철학과 전문성과 유아를 사랑하는 마음들을 가지고 있어야 한다.유아의 다문화교육은 다양한 문화 및 역사, 생태가 존재를 하고 있는 사회에 속해진 우리의 유아와 가족들이 자신의 정체성을 확립을 하면서 타인에 관한 이해와 존중에 필요한 지식기술태도 등을 습득함으로 서로의 공존할 수 있는 역량을 증진을 할 수 있도록 지원을 하기 위한 교육활동이다. 그러