인간학 - 윤리의어원

어원 2) 생물학적 성(sex)3) 행동과학적 성(gender) 4) 인격적 성(sexuality)2. 노인의 성1) 현대사회의 노인의 성2) 노인의 성생활의 중요성3) 노인의 성생활에 영향을 미치는 요인(1) 생리적 요인(2) 질병적 요인(3) 사회 심리적환경적 요인 4) 노인 성생활의 실태3. 노인의 성과 관련된 문제들1) 사회적 문제(1) 노인 성매매(2) 노인 성병(3) 노인 성폭행2) 개인적 문제(1) 유배우자 노인의 성 갈등 문제① 제1유형 : 언쟁형 성 갈등 형태② 제2유형 : 포기

인간학 입문, 심상태 지음, 서광사 1989 p108~126신한적 인간학, 카를로 라우다치 지음, 윤주현 옮김, 가톨릭대학교출판부, 2004 pp.411~447일반 윤리학, 프리도 릭켄 지음, 김용해 옮김, 서광사, 2006, pp.239~251인간 : 철학적 인간학 입문, B. 몬딘 지음, 허재윤 옮김, 서광사, 1996, pp.288~307가치와 인격 - 막스 셀러의 실질적 가치 윤리학, 이을상, 서광사, 1996, pp.149~171인격 확립의 확실성 - 한국정신문화연구원 편, 임병덕, 청계출판사, 2001 pp.295~335감사합니다

윤리의 강제는 스포츠를 한때 쇠퇴하게 하였지만, 18세기 말엽과 19세기 초엽에 초기 제국주의 세력 간의 모순에서 빚어진 민족주의 대두는 국가적 적합성과 국민적 통합을 위해서 스포츠와 게임이 수단으로 이용되었다.근대 올림픽의 부활자인 쿠베르탱의 노력 역시 이 같은 당시의 역사적 조건 속에서 이해되어야 하는데, 당시 유럽 중심의 선발 자본주의 국가들은 본원적 자본 축적에 혈안이 되어 있었을 때이며 제국주의 국가들 간의 갈등이 심화되

인간학의 기본사상을 “인간 실존의 기본적인 사실은 인간이 인간과 더불어 함께 있다는 것”으로 함축성 있게 표현하였다. 이처럼 그의 인간학이 ‘인간의 전체성’에 관한 탐구이기 때문에 그의 교육론의 주조음도 ‘학생의 전체성’에 관한 탐구, 즉 전인교육론이라고 볼 수 있다.3) 인간교육론부버의 교육관은 그가 행한 두 연설에서 잘 나타나고 있다. 즉 1925년에 하이텔베르그에서 열린 제3회 국제교육대회에서 ‘아동의 창의력 개발’이란 제

인간학의 기본사상을 인간 실존의 기본적인 사실은 인간이 인간과 더불어 함께 있다는 것으로 함축성 있게 표현하였다. 이처럼 그의 인간학이 인간의 전체성에 관한 탐구이기 때문에 그의 교육론의 주조음도 학생의 전체성에 관한 탐구, 즉 전인교육론이라고 볼 수 있다.3) 인간교육론부버의 교육관은 그가 행한 두 연설에서 잘 나타나고 있다. 즉 1925년에 하이텔베르그에서 열린 제3회 국제교육대회에서 아동의 창의력 개발이란 제목으로 행한