[조직이론] 매슬로우의 욕구계층이론, 허즈버그의 동기위생이론, 리커트의 관리체제이론

체제접근이론의 영향 : 이 견해는 산업사회의 경영학적 지식과 체제접근이론을 교육행정에 적용하여 체계적이고 합리적인 교육활동을 성취하려는 노력에서 출발한 것이다.❷ 협동행위설 : 이는 교육행정을 교육의 목적을 효율적으로 달성하기 위한 여러 사람들의 협동적 행위라고 보아“협동행위설”이라고도 한다.❸ 조정을 통한 목표관리에 중점 : 교육목표를 달성하기 위하여 하나의 조직체를 구성하고, 조직체의 다양한 변인들이 유기적으로 작

목 차1. 조직의 개념과 성격2. 고전이론3. 신고전이론4. 현대이론5. 관료제론6. 에드호크라시7. 동기부여8. 의사전달9. 권력10. 권력의 유형11. 현대조직의 특성12. 리더쉽13. 조직문화14. 조직변화15. 조직개발16. 조직혁신※ 참고문헌1. 조직의 개 1번 념과 성격1. 조직의 개념조직을 정의하거나 개념화함에 있어서 학자들은 하나의 공통된 견해를 가지고 있지 못하다. 왜냐하면 조직을 보는 각도에 따라서 그 개념이 얼마든지 달라질 수 있기 때문

이론(1960년)- 인간의 본성에 대한 관점(X론(≒성악설),Y론(≒성선설)- 조직이론, 리더십이론, 동기부여 등에 영향행동과학이론경영학리더십 이론 - 특성이론, 리더십행동이론, 현대적 리더십동기부여 이론 - 동기부여 내용이론, 과정이론- 5 -þ 페이욜의 경영관리론- 테일러는 주로 현장의 작업관리에만 관심을 기울인 반면, 페이욜은 조직 전체의 경영관리측면에 관심을 가짐- 기업의 6가지 본질적인 활동 : 기술적상업적재무적보전적회계

이론조직의 목표달성에 기여할 수 있는 인간행동이 무엇인가 문제는 인간의 본질을 어떻게 보느냐에 관한 인간관의 문제에 귀착된다, 관리자는 인간에 대한 기본적 가정이나 철학에 따라 관리전략을 세우게 된다. 인간관리론은 동기부여이론과 기본적 차이가 없고 상호보완적 관계에 있으며 관리 철학과 관계 되므로 편의상 별로도 다루기로 한다.1. 맥그리고 XY이론2. 로우리스의 Z이론3. 샤인의 인간관리론4. 리커트의 관리체제이론5. 브룸의 기대

욕구를 가진 사람들보다동기유발 잠재력이 높은 직무에 대하여 정적으로 반응한다.3)핵심적 직무차원들은 모델상의 결과들에 대하여 직접적으로 영향을 미치지않고 심리적 상태을 통하여 간접적으로 영향을 미친다.목 표 관 리 (M B O)1)목표관리의 의의목표관리는 전통적인 충동관리나 상사위주의 지시적관리가 아니라 공동목표를설정. 이행.평가하는 전 과정에서 아래사람의 능력을 인정하고 그들과 공동노력을 함으로써 개인목표와 조직목표 사