동숭동 아이들을 읽고 - 감상문 및 청소년 문화에 대한 나의 생각

문화 수용성 척도를 조사하여 향후 변화를 살핌□ 2회기 – 관계형성 프로그램프로그램의 본격적인 시작 전에 활동 청소년간의 관계 및 자원봉사자 간의 관계를 형성하여 원활한 프로그램 진행이 되도록 함□ 3회기 – 연극관람평소 경험하기 어려운 연극을 관람하며 연극에 대한 친밀감을 형성하고, 연극관람을 통하여 활동청소년의 목표에 대한 이해를 도움□ 4회기 – 동화 소개 및 배역 분담연극관람 후 그림감상문을 작성하고, 연극을 하게 될

청소년기(12-15)Ⅳ. 독서감상문이란Ⅴ. 독서감상문의 쓰는 이유Ⅵ. 다양한 독서감상 표현 방법Ⅶ. 독서감상문 쓰는 법1. 독서감상문이란 책을 읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글2. 소설의 주제와 독후감의 주제는 일치해야3. 독후감 제목은 반드시 써야4. 독서감상문도 처음부분, 가운데 부분, 마무리부분 등 3 단계로 나타내야Ⅷ. 독서 감상문 쓰기 지도 방안1. 독서감상문 쓰기는 모든 공부의 기초가 된다는 사실을 주지2. 독서감상문 쓰기 과제 제

대중매체 매스미디어 mass media가 청소년에게 미치는 영향과 문제점 지도방안00 Ⅰ. 서 론현대사회는 정보화 사회이다. 모든 기능을 TV나 컴퓨터의 인터넷 기능을 통해 정보를 공유한다. 따라서 메스미디어의 영향이 매우 지대하다고 볼 수 있다. 오늘날 매스미디어의 영향력은 일종의 거대한 지배권을 형성하여 어느 누구도 이 영향권에서 벗어나기 힘들게 되었다. 우리가 주목해야 되는 점은 미디어의 영향에 의한 사회문화적 역기능이 다양하게 발생

및 두뇌발달 등에서 여느 매체보다 탁월한 기능을 수행한다. 동시에 독서는 한 사회의 정치, 경제, 사회, 문화 발전의 토대가 되는 정신 문화의 주된 매개수단 이정춘, 『미디어환경과 독서교육』, 이진출판사, 2000, p.29 , 그리고 인류의 문화기술로서 그 중요성을 갖고 있다. 이렇게 독서가 중요하지만 독서를 하지 않는 청소년들에게 독서를 하도록 하는 진흥책에 대한 고민이 이루어져야 한다. 선진국들이 청소년들의 독서진흥을 위한 다각적인 활동을

대한 자기 PR이 부족한 느낌. 그런 느낌들이 내게 신물이 나있었다. ‘멈춰라’ 내 내면의 목소리는 오로지 그것 한 가지를 말하고 있었다. 그리고 나는 그 목소리를 따라, 회사를 그만두고 공부를 시작했다. 무언가, 내 사회적 적응양식이라든지, 내 감정에 대한 성찰이 필요하다는 생각은 들었지만, 공부를 해서 다시 교대생이 되어야 겠다는 ‘목표’에 그런 성찰들은 다시 잊혀졌다.그리고 올 봄 도덕교육론 과제로 주어진 감상문 도서 목록에서 나는