유아기의 인지발달

서론본론Ⅰ. 신체 발달1. 유아기 (만 3세 ~ 만 5 세) 2. 큰 근육 Ⅱ. 언어 발달1. 4-5세2. 6-7세3. 비고스키4. 어휘발달5. 문법발달.Ⅲ. 심리사회적발달 1. 감정 및 사회적 발달2. 성적 발달3. 도덕 발달4. 유아기의 심리 5. 발달 과제 6. 학령 전기에 나타나거나 원인이 있는 문제들 7. 일차적인 사회화를 위한 과제들8. 유아기 심리사회적 발달 9. 또래와의 관계 Ⅳ. 인지발달 1. 피아제의 전조작기 사고2. 개념발달 3. 창의성 발달 4. 정보처리 이론

유아기보다 낮아지는 것이 일반적인 특성이다. ④자아통제력유아기에 유아는 환경에 반응하여 융통성 있게 자아통제를 할 수 있는 능력이 발달합니다. 이러한 자아통제력의 발달은 체계적으로 무언가를 계획하고 추론할 수 있는 인지적 능력이 발달하고 있음을 나타내 주는 것입니다. 5～6세 경의 유아는 격렬한 감정을 조절할 수 있는 능력이 많이 향상됩니다. 그런데, 아동기가 되면 성공은 자신의 노력과 같은 자기 내부의 자원에 의해 결정된다고

유아기보다 낮아지는 것이 일반적인 특성이다. ④자아통제력유아기에 유아는 환경에 반응하여 융통성 있게 자아통제를 할 수 있는 능력이 발달합니다. 이러한 자아통제력의 발달은 체계적으로 무언가를 계획하고 추론할 수 있는 인지적 능력이 발달하고 있음을 나타내 주는 것입니다. 5～6세 경의 유아는 격렬한 감정을 조절할 수 있는 능력이 많이 향상됩니다. 그런데, 아동기가 되면 성공은 자신의 노력과 같은 자기 내부의 자원에 의해 결정된다고

유아기 발달 신체 ․ 운동적 발달 지적발달(인지발달) 언 어 발 달 유아기의 성격 및 사회성 발달 유아기의 발달이상 신체 ․ 운동적 발달 ① 신경계의 근육과의 상호작용에 의해서 이루어지는 종합적인 반응임과 동시에 활동들임② 반사적 행동에서 시작하여 피동적이고 융합적인 행동으로 분화 협응되어 감③ 부모들이 제공하는 장난감에 의해 촉진될 수 있음④ 바람직한 운동발달을 위해 유아는 학습할 수 있을 정도로 성숙되

< 유아기 인지발달 특징 >1. 1. 상징적 사고1. 2. 직관적 사고1. 3. 자아중심적 사고1. 4. 물활론적 사고1. 5. 도덕적 실재론1. 6. 꿈의 실재론피아제에 의하면 유아기는 인지발달단계 중 전조작기에 해당된다. 감각운동기, 즉 영아기 마지막에 이르면 영아는 효과적이고도 체계적으로 주위환경에 적응할 수 있게 된다. 2세가 넘으면 이런 감각 운동적 적응에 변화가 나타나기 시작해 영아는 전조작기에 접어든다. 그러나 이 단계의 초기에는 아직도 감각 운