아동학대에 대한 소고
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- 목차
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Ⅰ. 서론
제 1 장 아동학대의 개념 및 원인
1.아동학대의 개념
2.아동학대의 발생원인
Ⅱ. 본론
제 2 장 아동학대의 유형 및 유발원인
1.아동학대의 유형
2.아동학대의 유발원인
제 3 장 아동학대의 피해와 후유증 및 발생, 개입현황
1.아동학대의 피해와 후유증
2.아동학대의 발생 및 개입현황
제 4 장 아동학대의 영향 및 대응 방안
1.아동학대의 영향
2.학대행위자에 대한 사회복지사의 대응 방안
제 5 장 국내외 아동학대 격리보호, 가정복귀. 사후관리 및 학대행위자 처벌에 관한 법적제도적 실태
1. 한국의 법적제도적 실태
2. 미국의 법적제도적 실태
3. 일본의 법적제도적 실태
4. 대만의 법적제도적 실태
5. 호주의 법적제도적 실태
6. 영국의 법적제도적 실태
7. 외국의 아동학대 격리보호, 가정복귀, 사후관리 및 학대행위자 처벌에 관한 법적제도적 실태의 시사점
Ⅲ. 결론
■ 참고문헌
- 본문내용
-
2. 아동학대의 발생원인
아동학대 발생 원인은 어느 한 요인으로는 설명하기가 어려우며, 아동, 부모, 가족, 지역사회, 사회․문화적 차원 등 포괄적으로 접근하여 설명하고자 하는 것이 최근의 경향이다. 학자마다 아동학대의 발생요인을 약간씩 다르게 분류하고 있는데, Faller(1981)는 부모요인, 아동요인, 가족요인 및 환경요인으로 분류하여 보고 있고, Gells & Straus는 학대를 개인내적이론, 사회심리이론, 사회문화적 이론으로 설명하고 있다(이배근․이종복, 1997).
Webster(1980)는 정신병적 모형, 사회심리적 모형, 사회상황적 모형, 문화적 모형으로 분류하였으며, 안혜영(1998)은 정신병리학적, 사회학습이론적, 사회체계적, 생태학적 관점으로 분류하여 아동학대 발생원인을 설명하고 있다. 이윤주(2000)는 정신병리이론, 사회학습이론, 사회체계이론, 생태학적 이론 등 네가지 유형으로 구분하였다. 첫째, 정신병리이론은 Melnick과 Hurley(1969), Steele과 Plollock(1968), Kempe와 Helfer(1980) 등이 주장한 이론으로 아동학대자의 심리적 특성과 성격구조의 결함이 아동학대의 주요 요인으로 작용한다고 보는 것이다. 그러나 이 이론은 연구자마다 서로 다른 특성을 제시하고 연구에 따라 일관된 결과를 얻을 수 없다는 비판을 받고 있다. 둘째, 사회학습이론은 아동학대를 개인의 정신병리로만 볼 수 없고, 모델링과 강화로 인해 아동학대가 발생한다고 보는 입장이다. 즉, 사회학습이론에서는 아동기에 폭력적, 학대적 가정에서 양육될 경우 학대할 가능성이 높다고 보는 것이다(Conger, Burgess & Barret, 1980; Gelles & Straus, 1979). 셋째, 사회체계이론은 아동학대에 영향을 미치는 중요 요인으로 사회환경을 들고 있으며, 아동의 형제 수, 가족크기, 가족유형(Biller & Solomon, 1986; 이재연․한지숙, 2003) 사회경제적 지위, 부부불화(소숙희, 1988) 등이 해당된다. 마지막으로 생태학적 접근은 최근 많은 아동학대 연구들에서 도입 적용되는 대표적인 이론으로 개인, 가족, 이웃의 지지체계, 지역사회체계 등 통합적인 접근으로 아동학대 발생을 설명하고 있다.
한편 Belsky 역시 Bronfenbrenner(1979)의 인간발달에 관한 생태학적 모델을 근거로 생태학적 모형을 발전시켰는데(안동현․강지윤, 2003), 즉 아동학대를 사회적, 심리적 현상으로 보고 개인, 가족, 사회공동체, 문화적 차원의 영향력에 의해 결정된다고 개념화하였다.
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