인지주의 개로2

「인지주의 학습이론과 뇌학습법」목차1. 인지주의 학습이론 (배경 및 주요개념)2. 두뇌의 구조와 기능3, 뇌 학습법 소개 및 필요성4. 건강하고 똑똑한 뇌만들기 방법 소개5. 두뇌 발달 시기에 따른 두뇌 계발법6. 학습과 기억력 향상을 위한 두뇌 학습법7. 두뇌 학습법의 일상생활 적용 방안8. 기타자료9. 참고문헌1. 인지주의 학습이론1) 개요① 배경: 학습자의 반응과 자극의 종류보다는 학습자가 이용하는 전략에 관심

2. 학습이론에 대한 설명1) 기본전제2) Pavlov의 고전적 조건형성이론① 기본개념② 고전적 조건반사와 조건형성③ 고전적 조건형성과 영향요인3) Skinner의 조작적 조건형성이론① 기본개념② 반응적 행동과 조작적 행동③ 강화와 강화인④ 소멸과 처벌4) Bandura의 사회학습이론① 기본개념② 관찰학습의 구성③ 상호결정론④ 자기효능감5) 기타 학습이론들① Kohler의 통찰학습이론② 정보처리이론③ 구성주의 학습이론6) 행동주의, 인지주의,

유아발달 4학년 B형1. 발달에 대한 관점1) 생물학적 접근2) 인지적 접근3) 행동주의적 접근4) 정신분석적 접근5) 인본주의적 접근2. 정신분석이론에 대한 설명1) 프로이드의 심리성적이론① 이론의 개요② 정신결정론③ 성격의 구조④ 구조적모형⑤ 방어기제⑥ 심리성적 발달단계2) 에릭슨의 심리사회적이론① 이론의 개요② 자아통제③ 심리사회적 발달단계3) 아들러의 개인심리학① 이론의 개요② 열등과 보상③ 우월을 향한 노력④

개념2) 방어기제3) 발달의 단계2. Erikson의 심리사회적이론1) 기본가정2) 주요개념3) 발달단계3. Jung의 분석심리이론1) 기본가정2) 주요개념3) 성격의 구조4. 정신분석이론의 평가Ⅲ. 학습이론1. 행동주의 학습이론1) Watson의 고전적 조건반사이론2) Thorndike의 연결주의3) Pavlov의 고전적 조건형성이론4) Skinner의 조작적 조건형성이론5) 행동주의 학습이론의 평가2. 인지 학습이론1) 통찰학습이론2) 정보처리이론3) 사회학습이론4) 구성주의 학습이

아동이름: 홍나래(여)나 이: 만 6세(97년 8월 3일생, 6년 9개월)장 애: 발달지체1, 평가영역: 포테이지아동발달서 인지, 언어 체크리스트로 평가캐롤라이나 주의집중과 기억, 개념들 상징적 놀이, 추론, 시지각, 표현어휘, 소리와 언어 기능에 대한 관심, 수용기술들, 대화 기술들, 문장구성 영역에서 평가,※그림 어휘력 검사원점수: 16점등가연령: 2세 6개월～2세 11개월오반응: 바퀴, 북, 무릎, 사고, 전등불, 사다리, 팔꿈치, 신다, 깨지다, 찢는다, 깎는