유아체육프로그램 계획안

통합교육을 위한 유아체육지도 프로그램 계획안   통합교육을 위한 유아체육지도 프로그램 계획안  생활주제봄(곤충)대  상만 4~5세활 동 명나비가 되어 꽃을 찾아가요장  소실내(체육실)  목   표․ 나비의 모습을 상상해보고 몸으로 표현할 수 있다. ․ 호루라기 소리를 듣고 재빨리 자리를 찾아 앉을 수 있다. 주 요   활 동   영 역기본 운동 기본운동요소기초 체력주제 활동이동비이동조작적신체, 노력 공간, 관계 근력ㆍ 근

통합교육을 위한 유아체육지도 프로그램 계획안    통합교육을 위한 유아체육지도 프로그램 계획안  생활주제나의 몸과 마음대  상만 5세활 동 명뛰어보자 폴짝!장  소실내(체육실)  목   표  ◦ 인지 -관절의 작용과 중요성을 안다.        - 높은 것과 낮은 것을 구별하는 높이 개념을 알게 한다.   ◦ 표현-일상생활에서 다양한 뛰기 활동을 표현해 본다.    ◦ 탐구-관절의 명칭, 종류, 역할에 대해 탐구해 본다. 주 요   활 동  

유아체육활동 프로그램 계획안(소도구 활동)1.주제 : 띠(Belt)를 이용한 놀이활동2.대상 : 만5~6세 유아(8명)3.학습목표⑴ 벨트를 이용하여 모양을 인지한다. ⑵ 상상력을 발휘하여 벨트를 이용한 모양을 만들어 본다. ⑶ 다양한 놀이 활동을 통해 근력 지구력 협응력을 키운다. 4.기대성과 ⑴ 벨트를 이용하여 모양을 인지하며 촉각과 시각을 발달 시킨다. ⑵ 벨트를 이용한 숫자만들기 놀이를 통하여 창의력과 상상력을 키운다. ⑶ 놀이활동을 통하

유아체육활동 프로그램 계획안1. 주 제 : 공과 훌라후프를 이용한 놀이활동2. 대 상 : 5세 유아 (8명)3. 학습목표 ① 공과 훌라후프에 대한 놀이도구에 대해 탐색하고, 신체활동을 해 본다.② 근지구력, 민첩성, 순발력, 협응력을 기른다.4. 기대성과① 공과 훌라후프를 통해 친구들과 친밀감을 형성한다. ② 공과 훌라후프 놀이수업을 통해 각기 다른 신체 부위의 이름과 어떻게 움직이는지관찰하는 힘을 기를 수 있게 된다.③ 유아들의 표현력이 증

  통합교육을 위한 유아체육 프로그램유아체육 계획안  생활주제동물 (올챙이와 개구리)대  상만 3 세활 동 명올챙이와 개구리 동작으로 표현하기장  소실내(체육실)  목   표① 올챙이와 개구리 노래에 맞추어 몸으로 표현해 본다.② 올챙이가 개구리 되기까지의 과정을 알 수 있다.③ 뛰어오르는 활동을 통하여 순발력과 균형성을 기른다.④ 친구들과 게임을 해봄으로써 협동심을 기른다.주 요   활 동   영 역기본 운동 기본운동요소