가족치료의 태동과 발전과정에서 본 인식론의 변화에 관한 연구보고서

과정이나 활동들이 교육적이라고 불리는데 필요한 준거들에 관심을 갖는다. 이러한 준거들은 선과 정의에 관한 기본적 전제들을 추구하는 것으로 이해되어야 한다.규범적 교육개념은 보편적인 활동이나 준거를 제시하려고 한다. 따라서 사회에 따라 교육과 교육받은 사람이 있을 수도 있고 없을 수도 있다. 이 개념은 인간의 바람직한 자질, 예컨대 지적 우아, 심미안, 자율성 등을 발달시키는 것을 의미하기 때문에 미개사회나 독재사회에서는 교육활

과정기 사회과 편제(1997- )제 7차 교육과정은 “21세기의 세계화, 정보화 사회를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성”을 기본방향으로 설정하여 학생의 건전한 인성 발달을 도모하고 다양한 능력과 적성을 존중하며 창의적인 능력을 기르고자 하는 학생 중심의 교육과정이다. ‘학습자 중심의 수준별 교육과정’을 표방한 제7차 교육과정의 사회과 편제에서는 국민공통기본교육과정의 신설과 함께 많은 변화를 보여주고 있다. 즉, 고등학교는 국

변화되는 상황에서, 제국주의적 식민주의 선교를 극복하고, 진정한 그리스도의 복음을 어떻게 전해야 하는가를 알아보는데 그 목적이 있다.B. 연구 범위와 방법본 글의 연구 범위는 중미의 선교 역사로 제한한다. 중미는 지리적인 구분으로 멕시코부터 파나마까지의 지역을 말한다. 이 지역은 일반적으로 알려진 라틴 아메리카 문명권에 속하나 남아메리카와 지리적인 차이를 가지고 있고, 역사의 근간을 이루고 있는 고대 문명권이 다르기 때문에 중

변화시키는가?(가족상호작용방식) 가족들이 관계를 향상시킬만한 분명한 조치가 있음에도 왜 취하지 않는가?∴ 목표달성위해 성능 좋은 자동차? (개인치료적 접근학자의 초점) : 개인상담. 개인변화 강조 or 효율적인 교통체계? (체계론적 관점의 학자) : 개인이 속한 환경 바꾸면 개인이 보다 쉽게 변화할 수 있음.개인치료 (개인심리학의 틀)가족치료 (체계론적 가족상담의 틀)세계관기계론적 세계관유기체론적 세계관은유우주는 기본적 물질구성

연구의 기초와 교수매체 활용에 관한 지침을 제시한데서 기인한다(Saettler, 1990).2. 교육공학의 발달 과정 1) 시각교육운동과 시청각교육의 발달(1920년대-1950년대)교육공학이 시청각교육(audio-visual education)으로 발전하게 된 계기는 1900년대 미국에서 시작된 시각교육(visual education) 운동에서 그 모습을 찾을 수 있다. 1)-1 시각교육(Visual Education)초기 교육공학은 언어 중심의 교육방법에서 탈피하여 구체적 경험을 제공하는 시각교육을 중심으로 이루어 졌