Berne의 상호교류분석이론

교류분석이론과 부모교육7. 교류분석 부모교육의 목적참고문헌 ※ 부모교육 이론부모교육의 이론에는 많은 사회심리학적 이론이 기저를 이루고 있으며, 고대 부모교육은 부모가 되고 자녀양육은 인류의 시작과 함께 시작된 고유 기능이며, 현대의 부모교육은 최근에 과학적으로 구체화된 개념으로 1960년대 이후 근대 심리학의 발전에 기인한 다양한 이론이 부모내용의 근간이 되었다.1. 교류분석이론의 이해번(Berne)이 상호교류분석 심리학을 부모

berne의 교류분석이론번이 개발한 상호작용치료인 교류분석이론은 전통적인 정신분석치료가 치료에 상당한 시일이 걸리고 내담자가 치료과정에서 수동적으로 관여한다는 점에 불만을 갖고 자아와 성격의 인지적, 합리적, 행동적 측면을 모두 강조하고 있다. 교류 분석이론은 부모-자녀 간의 의사소통과 상호교류 방법을 개선시키기 위한 목적에 1950년대에 미국의 정신의학자인 에릭 번이 개발한 이론이다. 번은 인성의 자아구조는 기본적으로 세 가지

*부모교육의 주요 이론 및프로그램 *부모교육의 주요이론 및 프로그램Bern의 상호교류분석이론1기본가정1부모교육의 목적2부모교육의 원리3행동수정 이론2*Bern의 상호교류분석이론 1. 기본 가정Bern은 인간은 근본적으로는 스스로 자신의 행동유형과 삶의 양식을 결정하는 자율적 존재라고 하였으며 모든 인간은 자극을 받고자 하는 기본욕구가 있다. *Bern의 상호교류분석이론1. 기본 가정자극의 욕구 기분을 좋게 만드는 긍정적 자극

상호교류의 유형(1) 보완적 상호교류(2) 교차적 상호교류(3) 잠재적 상호교류6) 게임7) 스트로크8) 각본분석* 참고문헌부모교육 번의 상호교류분석이론I. 이론적 배경교류분석(transactional analysis, 약자로 T. A.)은 미국의 정신과 의사 번(Berne)이 개발한 심리치료 모델이다. 인간관계에서의 상호교류원리에 관심을 둔 번은 심리분석에 관한 이론을 부모교육에 적용하여 상호교류분석 이론을 정립했다. 초기에는 정신과 장애의 치료로부터 시작되었지

이론의 배경2. 교류분석이론의 내용3. 교류분석의 실제 적용4. 상호작용론의 부모교육에의 시사점* 참고문헌번의 상호교류분석이론(1) 교류분석이론의 배경상호교류분석 이전에도 인간행동에 대해 설명한 이론들은 많았다. 대표적으로 프로이트는 인간의 마음 또는 성격은 다면적으로(multi-faceted) 구성되어 있으며, 원초적 자아-자아-초자아의 세 구성요소들이 함께 작용함으로써 우리의 복잡한 행동들을 나타낸다고 하였다. 이에 대해 번(Eric berne