실습과제논문 해석

과제를 우선적으로 다루어야 하며, 동시에 기독교의 진리를 시대에 따라 재해석해야 하는 문제를 해결해야 한다. 이것은 오늘날 기독교가 해야 할 가장 시급한 문제로 보인다. 더구나 기독교의 진리자체를 위협하고 있는 포스트모더니즘의 문제점인 모더니즘 인간론을 능가하는 포스트모더니즘의 인간론에 대한 신학적 대응은 좀 더 체계적으로 이루어져야 한다. 포스트모더니즘의 인간론은 모더니즘의 인간론을 넘어서서 인간을 하나의 개체로 보는

부딪히겠지만 관찰 과정의 객관성과 결과의 해석이 교사의 수업 언어와 수업 방식에 영향을 주리라고 보기 때문이다. 金宗西 외(1983).『授業形態分析法』. 敎育科學社.金學守(1996). 『現代敎授-學習論』. 敎育科學社.허 영(1993). 「授業分析을 위한 Computer Program 開發硏究」. 원광대학교 석사논문.박외식(2000). 「Flanders 언어상호작용 분석법을 통한 수업장학이 교사의 수업 기술 및 수업분위기에 미치는 효과」. 부산대학교 석사논문.

해석 ① 해석은 주어진 자료(표와 그림)를 아이디어의 구성체로 보고 이들이 연결되었을 때 어떤 의미를 가지는 지를 파악하는 것이다. ② 이는 주어진 자료가 가진 의미를 정확하게 읽어 내는 능력이므로 자료를 통해 내리는 결론이 정당한지 아닌지를 식별할 수 있게 된다. 3) 추론 ① 추론은 자료에서 주어진 경향, 추세, 조건들을 해독하고, 주어진 것들을 넘어서서 그 결과를 추측할 수 있는 능력을 말한다. ② 예를 들어 물가변동을 나타낸 도표

기술연구소. 자동제어 실험 실습. 도서출판 아진, 2000.6 정슬. Simulink 기초 사용법과 응용기술. 도서출판 아진, 2002.7 허욱열. 김종선. 김한실. 심귀보. 정찬수. 허명준. 제어시스템 해석 및 설계. 대웅, 2003.목 차1. 서론1.1 연구 배경1.2 연구 목적1.3 논문의 구성2. 도립진자 모델2.1 파라미터2.2 운동방정식3. 시스템 특성3.1 극점-영점의 위치3.2 근궤적3.3 나이키스트선도4. PID 제어기 설계5. 모의실험 및 결과6. 결론 및 향후과제참고문헌

논문2 정을 ‘위한’ 교육 : 페미니즘적 유아교육의 한 방향1. 해방적 페미니즘과 근본적 페미니즘에 따른 유아교육의 서로 다른 관계 2. 여성을 위한 유아교육 (해방적 페미니즘)3. 유아교육을 위한 여성 (근본적 페미니즘)4. 정이 있는 교육과 정을 위한 교육참고논문3 유아교사의 여성성 탐구 : 돌봄과 해방 담론의 아이러니서론유아교사의 여성성 이야기1. 잊어버리거나 이미 되어버린 여성2. 넘어서고 싶은 여성성과 되고 싶은 여성성3. 생