조음음운 발달 및 장애3

언어장애의 이해-목차-1. 언어장애의 정의2. 언어장애의 유형(1) 발생 시기에 의한 분류(2) 병인에 의한 분류 ① 정신지체로 인한 언어장애② 자폐 및 전반적 발달장애로 인한 언어장애③ 청각장애로 인한 언어장애④ 뇌성마비로 인한 언어장애⑤ 발달언어장애와 발달언어지체(3) 증상에 의한 분류① 단순 언어장애② 실어증③ 조음/음운장애④ 음성장애⑤ 유창성장애 (말더듬) ⑥ 학습장애⑦ 읽기장애⑧ 구순 및 구개파열로 인한 언어장애

의사소통장애의사소통장애의 원인과 치료방법- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통장애란2. 의사소통장애의 원인3. 의사소통장애의 치료방법1) 언어발달지체 및 장애2) 조음/음운장애3) 유창성 장애4) 음성장애5) 신경관련 장애6) 심한 의사소통장애Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론의사소통 장애란 유전적, 생리적, 심리적 또는 환경적인 이유로 의사소통 체계를 사용하여 자신의 생각이나 감정을 효과적이고 효율적으로 다른 사람에게 전달할

장애아동(특수아동)의 교육발전 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애의 개념과 기준1. 시각장애1) 맹2) 저시력2. 청각장애1) 농2) 난청3. 정신지체4. 지체부자유1) 신경성 증후군2) 운동기 질환군5. 정서․행동장애1) 위축․불안 행동 장애2) 주의력 결핍․과잉 행동 장애3) 품행 장애6. 자폐성 발달장애1) 자폐성장애2) 레트장애3) 아스퍼거 장애4) 소아기 붕괴성 장애5) 달리 분류되지 않는 전반적 발달 장애7. 언어 장애1) 조음음운 장애2) 음성장애3) 기

조음운동을 적극적으로 참여한다.▶혀, 입술, 연구개 운동을 치료사의 지시에 따라 정반응을 한다.(가글링, 코끼리 코 불기, 설압자 물고 유지하기, 탁구공 불기) ▶유의점 : 치료사는 아동이 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 유도한다. ▶준비물 : 젠가 나무토막, 설압자, 코끼리 코, 찰흙, 컵, 물전개2(10분)3)▶치료사는 아동에게 “○○아, 선생님이랑 나무토막 쌓기 놀이 하자.”라고 말한다. (젠가 놀이)▶치료사와 아동은 게임 상황에서 번

< 목차 >1. 언어장애의 정의3. 언어장애의 원인2. 언어장애의 분류 및 특징⑴ 언어발달장애⑵ 단순언어장애⑶ 조음음운장애⑷ 실어증⑸ 유창성장애⑹ 음성장애⑺특수한 장애에 의한 언어장애3. 성인의 언어장애 - 309p 언어병리학개론4. 언어장애의 평가(한국의 검사도구를 사용하여) 5. 언어장애의 등급정도6. 언어장애 치료법7. 언어장애 치료 기관, 사이트1.언어장애의 정의말*언어연쇄의 특정 지점에 잘못이 생겨 말*언어장애가 생길 수 있