위기개입의 원리와 방법 Roberts의 7단계 이론을 중심으로

이론① 위기개입이론위기란 위협적 혹은 외상적 위험사건을 경험함으로써 취약해진 개인이 여태까지의 대처 전략으로 스트레스나 외상을 대처하거나 경감할 수 없는 불균형의 상태가 되는 것을 말한다(Roberts, 2000). 위기는 사건 자체 보다는 사건에 대한 개인의 주관적 현실에 기초하는데, 같은 상황에서도 어떤 사람은 위기를 느끼는 반면, 다른 사람은 위기를 느끼지 않기 때문이다. 위기는 일반적으로 재해, 발달적 혹은 변천적 위기, 상황적 위기

이론적 배경 소매업체 혁신에 관한 이론적 배경은 Lewison(1997)을 집중 참조하였음.구미의 유통발달사를 살펴보면, 기존의 소매업태 및 소매기관들이 다양하게 변화하는 유통 환경과 소비자 행태에 대응하기 위하여 혁신적인 머천다이징 전략과 운영방법 등을 가미한 소위 유통신업태를 꾸준히 발달시켜 왔음을 알 수 있다. 지금까지 유통신업태의 발달, 특히 소매업태의 혁신 과정은 대부분 60년대 미국학자들이 개발한 다음의 이론들로 설명되어 왔다.

방법은 학생들의 자아개념에 중요한 영향을 미칠 수 있다. 교사들은 한결같이 어떤 학생들이 다른 학생들보다 더 우수하다고 강화한다. 예를 들면 최상위 집단과 하위집단의 학생들이 학습을 수행할 때 교사들은 가장 우수한 학생들만 칭찬하게 된다. Erikson의 발달이론은 학생들이 발달의 과정에서 겪는 갈등의 유형을 교사들이 이해하는데 도움이 된다. 초등학교 저학년 학생들은 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감의 위기를 해결하려고 하며 따라

이론의 네 단계를 살펴보면 다음과 같다.1) 초기단계 ; 비지시적 상담 (nondirective age :1940-1950) 상담자가 내담자에게 허용적이며 비간섭적인 분위기를 창조해 주는 것을 강조했다. 수용과 명료화가 주요 상담 기술이었으며, 비지시적 상담을 통해 내담자는 자신에 대한 통찰력을 얻어, 그것을 삶 속에 적용하여 새로운 통찰을 얻게 되었다.2) 제 2단계 ; 내담자 중심 단계 (반영적 상담) (client-centered stage :1950-1957)상담자는 주로 내담자의 감정을 반영해 준

중심으로 정치무대의 전면에 나섰다.Ⅴ.참고문헌 ․임희섭, 집합행동과 사회운동의 이론, 고려대학교 출판부, 1999․조희연, 민중운동과 시민사회, 시민운동, 1993․.정태석, 시민사회와 NGO, 앞의 책, 2000․조대엽, 한국의 사회운동과 NGO, 아르케, 2007․홍익표․전시원, 세계화 시대의 정치학, 2009 Ⅰ.시민사회와 사회운동1.사회운동의 정의 2.사회운동의 일반적인 전개과정 3.사회운동의 접근방법 Ⅱ.68혁명과 신사회 운동의 대두 1.68혁명2.68혁명의