사회복지 실습의 개요 사회복지현장실습
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사회복지실습이란 사회복지철학 및 윤리에 입각하여 학교에서 배운 이론과 기술을 사회복지 실습현장에서 적용하는 방법을 배우는 것으로서, 현장실습, 현장경험, 실습교육, 실습, 현장교육 등으로 다양하게 불리지만 통상 ‘사회복지실습’ 이나 ‘사회사업실습’ 혹은 ‘현장실습’으로 명명되며, 사회복지 관련 교과목 중에서 교육시간의 가장 큰 부분을 차지하는 특색을 지니고 있다.
Fortune(1994)에 정의에 의하면 실습교육은 교실에서 배운 지식과 개념들을 실제 상황에 적용함으로써 전문교육의 특성인 실제적 상황속에서 실습생의 실천적 지식, 기술 및 가치관을 학습하는 기회를 제공하는 핵심 교과과정으로 실습생들에게는 사회복지교육과정에서 가장 생산적인 경험이 되며, 교육자들에게는 실습생의 사회복지에 대한 사명감과 타인과 더불어 일할 수 있는 능력을 시험해 볼 수 있고, 지식을 적용하면서 새로운 기술을 터득하고, 사회복지교육의 여러 과목을 통합하여 유능한 실천가로 교육훈련하는 것이다.
이에 사회복지실습의 개념을 나름대로 기술하면 사회복지사로써 학교에서 배운 전문적 지식과 기술을 실제 현장에서 적용해보는 일련의 과정이라 할 수 있다.
Ⅱ. 사회복지실습의 목적
1. 사회복지교육의 일반적 목적
: 학생들이 사회사업기관 및 제도내에서 전문적 사회사업을 실천하도록 하는 것으로, 실제로 클라이언트 체계, 즉 개인, 가족, 집단, 지역사회와의 전문적 관계 속에서 욕구와 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 능력을 개발하는 것이다.
가. 실습생의 목적
: 학교에서 습득한 사회복지 지식과 기술을 적용하고, 실습을 통해 현장의 경험과 노하우를 전수받으며, 사회복지사로써 적성을 테스트 해 볼 수 있는 기회를 가진다.
나. 학교(학과)의 목적
: 교육과 실천이 가교 역할과 실천 현장과의 지속적 접촉을 통해 사회복지교육의 효과성을 증진시키는 기회를 가진다.
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