이데올로기와 사회복지 실천이론
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역사적으로 볼 때 초창기 사회복지실천의 관심은 사회문제에 대한 현실적 치유를 위한 사회운동과 관련되었다. 그 이후 개개인의 문제해결을 위하여 훈련받은 유급 사회복지사의 채용 및 전문화 과정의 시작과 함께 전문사회사업이 생성되고 사회운동의 성격은 약화되었다. 그러나 이러한 전문사회사업이 오늘날에 와서는 현재의 사회적 조건에 상응하여 사회개혁으로 되돌아가려는 경향도 갖게 되었다.
이렇게 볼 때 사회복지실천은 역사적으로 전문직으로서의 기술개발과 훈련뿐만 아니라 사회적 이상의 실현과 사회변동에 지대한 관심을 쏟아왔다고 할 수 있다. 다시 말하여 과학주의적 입장과 개혁주의적 입장으로 양분하여 사회복지실천이 전개되어 왔다고 할 수 있다.
사회사업전문직에서 요구되는 지식과 이론의 두 가지 범주
① 사회복지사의 실질적인 개입활동을 다루는 실천지식으로서 “내가 무엇을 하며, 그것을 어떻게 할 것인가?”라는 질문에 해답을 찾는 것
② 인간과 환경의 상호작용에 관련되는 인간체계의 발달, 성장, 기능 및 역기능 등에 관한 기초 지식
사회복지실천을 위해서는 다양한 사회과학적 이론을 바탕으로 하는 기초지식을 수용해야 한다.
이러한 이론이란 적나라한 사실들을 단순히 이해하는 것에 그치지 않고 우리의 경험을 상징적으로 표상하는 것이며 특히 사업은 전통적으로 인간과 사회의 실질 문제를 다루어 왔고 현실적인 삶의 현장에서 사회운동과 사회변동의 역동성을 근간으로 하여 사회문제의 해결을 시도해 왔기 때문에 그 사회의 정치적, 경제적, 역사적, 이데올로기적 맥락과 무관할 수가 없다. 다시 말하여 사회복지 실천을 위한 기초지식이나 이론을 활용할 때에는 반드시 어떠한 이데올로기나 사고를 수반하지 않을 수 없는 것이다. 그리고 어떠한 사회과학적 이론도 나름대로의 이데올로기나 사고를 담고 있는 것이다.
따라서 구체적인 여러 가지 사회복지실천을 하기 위해서는 거기에 필요한 기초지식이나 이론을 잘 선별하는 것이 급선무라고 하겠는데, 이러한 선별작업은 바로 이데올로기나 사고의 반영으로 나타나는 것이다. 그리고 이러한 이데올로기나 사고의 방향은 결국 모든 사회과학 이론이 품고 있는 ‘인간관’과 ‘사회관’에 의해 좌우되기 때문에 특히 사회복지실천을 위해서는 그 이론이 갖고 있는 인간관과 사회관에 대해 먼저 살펴보는 것이 필요하다.
2. 사회복지실천이론의 역사적전개
사회복지실천이론은 실천지식과 기초지식으로 이루어진다.
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