하나의 사건 두 개의 시선 토론 주제 초중고 학제 단축 개편 바람직한 가

가는 이 시점에서 지난 5년 동안의 노대통령의 개혁정책의 완성도는 과연 몇 점이나 될까하는 의문을 가져보았다. 개혁의 완성도 또는 만족도는 국민의 얼굴에서 읽어야 할 것이다. 그런데 요즘 국민들의 얼굴은 밝지 못하고 힘들어 한다. 대통령은 목이 터져라 ‘개혁’을 외치지만 돌아오는 메아리는 너무 희미하고 계속하여 터지고 있는 믿었던 참모들의 부정부패사건과 여당의 낮은 지지율은 결국 이러한 ‘개혁’이 실패에 가깝다는 것을 단적으

가족, 친구, 동료의 관심과 지지 필요각 단계의 문제 해결하며 발달 과업을 원만하게 수행해야 개인과 가족 모두 행복생애주기에 대한 올바른 이해:현재의 나의 삶을 과거와 미래의 연속선 상에 위치, 내 삶에 대한 객관적 시각 획득전체 삶에 대한 청사진 구성, 현재 삶을 풍성하게 만듦• 공동체의 생애주기- 정확한 생애주기 인식은 공동체의 바람직한 가치관 형성에 영향- 예)프랑코 모딜리아니(FrancoModigliani)의 ‘생애주기 가설’: ‘소득의 크

가 점차 늘어가고 있다. 이런 영향들로 인해 한 가정의 경제를 책임지는 수장으로서의 중요한 역할이 점점 희석되어 왔다. 특히 한국 경제의 위기 사태 이후로 산업 합리화란 명목아래에서 전 사회적 현상인 조기 퇴직, 구조 조정 분위기 속에서 안정된 일자리를 유지한다는 것이 어렵게 되었다. 이런 여파로, 정상적 가장들이 실업의 여파로 길거리로 내몰리고, 개중에는 가정을 등지고 노숙자들의 대열에 합류하는 사회적 문제 현상이 대두되면서 이전

가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기능, 교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)2. 교육형태론평생교육의 이론적내용평생교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론성인교육전인교육가정교육영재교육조기교육특수교육통일교육대안교육3. 교육제도론교육제도의 일반원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리/ 의무교육의 원리)학제의 유형(복선형/ 단선형)우리나라의

개할 아이디어를 냈다. 노이만이 입주할 건물 일부가 비어 있으니 이를 통째로 임차해 작게 쪼갠 후 1인 창업자나 영세 사업자에게 싼 가격에 빌려줘 수익을 얻자는 것이었다. 매켈비는 노이만과 같은 건물에서 일하고 있어 건물 상황을 잘 알고 있었다. 의기투합한 둘은 그린 데스크(Green Desk)라는 회사를 설립하고, 건물 주인을 찾아갔다. 한 층을 통째로 임차하겠다는 제안에 건물주는 부동산에 대해 아무것도 모르는군이라며 코웃음을 쳤지만, 두