사회정서발달장애
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- 본문내용
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사회적 능력: 어린 아동들이 자신의 인간 상호적인 관계에 있어서의 목적을 성공적이고도 적절하게 선택하고 수행하는 능력
(또래의 사회적 행동을 미치기 위한 아동의 효율성, 주어진 환경 즉, 상황과 문화내의 적절성을 포함)
→이러한 사회적 능력의 발달에 발달지체와 발달장애를 지니는 아동들이 가지는 어려움
(또래들과 단체놀이에 참여하는 능력의 결핍, 또래들을 자원으로 활용하는 능력의 결핍, 사회적인 교환에 필요한 일상적인 과정의 사용능력의 결핍)
시사점: ① 사회적 능력을 촉진시켜주는 교수를 필요로 한다.
② 사회적 능력의 습득은 주의 깊은 교수전략을 필요로 하는 복잡한 과정이다.
③ 사회적 놀이, 상호작용, 우정형성 등~
④사회적 능력의 결핍은 여러 가지 다른 상황들에서 나타날 수 있다.
∴ 교수계획은 가정과 지역사회를 포함해서 교실 밖으로 확장되어야 한다.
2. 양육자- 아동 상호작용의 중요성에 대한 이론적 배경
① 초기의 양육자-아동 간의 상호작용과 관계는 아동의 발달에 영향을 미친다.
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