지역사회 실천사례 탈북아동을 또래관계 향상 프로그램

아동들이 어머니의 호적에 어머니의 자녀로 등록할 수 있도록 해주었지만 아버지 란에는 아무런 표시를 할 수 없도록 하고 있다. (1) 사회관계 혼혈아동들은 아직도 친척과 가족으로부터 냉대 받고 외국인으로 치부하면서 한 동족으로 인정하기를 거부하는 한국사회의 편견으로 인해 따돌림을 당하면서 심리적 고립감, 정서적 소외감을 경험하게 된다. 이러한 사회적 고립감과 소외감 때문에 혼혈아동과 그 어머니는 지역사회의 주민들과 화합하지 못

사회 참여에 대한 이주자들의 요구가 본격화되면서 일견 관용적으로 보이는 한국사회의 수용성이 전혀 다른 양상을 띠게 될 수도 있다.뿐만 아니라, 다양한 배경을 지닌 주체들이 함께 존재하는 사회에서 이들 간의 관계를 매개하고 관계의 밀도를 높이는데 핵심적 역할을 담당할 사회적 촉매자(social facilitator)가 부재하다는 점 역시 긍정적 변화로의 전망을 어렵게 하는 요인이다. 학교생활에서는 교사가, 지역생활에서는 일선 정책․서비스 담당자가

사회사업실천사례연구)이러한 빈곤가정에서의 아동에게 발생하는 문제점을 해소하고, 아동의 자아존중감 증진과 위험요인으로 작용하는 주변환경을 감소시켜 활기찬 학교생활에 도움이 되도록 한다.2. 신청 프로그램 대상과 문제정의1) 프로그램 대상대 상 구 분산 출 근 거인원수일반집단전주시에 위치한 초등학교의 전체 학생 수54,149명위험집단전주시 빈곤지역 학생 수 18,951명표적집단전주시 평화동 신성초등학교 학생 수951명클라이언

사회적인 낙인을 염려하여 장애 등록을 미루는 경향이 있으며 부분적으로 아동의 장애에 대해 인정하지 않는 모습을 보 이기도 한다. Ⅲ. 기관의 일반적인 사항1. 기관소개서울시 송파구 가락동에 위치하고 있는 하트-하트 재단은 1988년 종합사회복지관으로 시작하여 한마음유아센터, 장애 아동주간활동센터, 실직자를 위한 일터제공, 사례관리프로그램 개발, 안면화상인 적응능력강화 프로그램 등 가정, 아동, 노인, 청소년, 장애인 및 지역사회를 위

아동기에 비해 훨씬 용이하고 빨리 효율적으로 지적 과업을 성취하는 것을 말하며, 질적 증가란 추상적 사고, 가설적 연역적 사고, 그리고 은유에 대한 이해가 가능하게 되는 것을 말한다. ③ 정서적 특징청소년기는 급격한 신체발달과 더불어 사회적으로 요구되는 과다한 과업으로 인해 정서적으로 불안정한 상태이다. 또한 자아정체성의 발달로 인해 부모와 가정에서 독립하려는 성향을 보이며, 스스로 선택하여 관계를 맺을 수 있는 친구나 또래집