단기 가족치료의 대표적인 개입방법
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- 본문내용
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개인과 가족 모두에게 사용되는 모델로, 클라이언트와 사회복지사가 같이 모일 수 있는 횟수가 제한(단기모델)되어있는 경우에 적합
문제의 원인보다는 Ct.의 자원(강점, 성공경험, 예외상황)을 활용.
문제해결에 중점. 문제보다는 Ct.가 얻기 원하는 바에 초점. 부정적인 상황에 오래 머물지 않고 첫 회 상담부터 자신이 바라는 변화를 꿈꾸며 변화를 위한 구체적인 행동을 시작할 수 있는 힘을 얻게 된다.
문제에 대한 전문가가 Ct.임을 강조. Ct. 속에 잠재되어 있는 해결방법을 발견.
해결중심 단기상담이론은 Ct.가 가진 강점이나 예외상황에 대한 탐색을 통하여 Ct.의 문제 해결 능력을 높이는데 역점을 두는 상담이론이다.
이전의 상담이론들이 문제를 정의하고 원인을 파악하여 해결방법을 계획하는 문제중심의 패러다임이라면, 해결중심 가족치료이론은 Ct.가 스스로 자신의 문제를 고쳐 나가는데 초점을 둔 해결중심 패러다임으로 상담 패러다임의 대전환이라고 볼 수 있다. 기존의 가족치료 모델들이 문제에 초점을 둔 문제해결접근이었다면, 해결중심단기 가족치료(Solution Focused Family Therapy) 모델은 문제에 초점을 두는 것이 아니라 문제가 해결된 상황에 초점을 두고 해결책을 구축하는 치료 접근법을 사용한다.
미국에서 이 모델은 만성 알코올 중독, 마약중독과 같이 치료가 어려운 환자들의 문제를 단기간에 치료하면서 인정을 받기 시작하였다. 치료기간을 평균 4 ~ 5회로 단축하였고, 치료효과를 80% 이상으로 높임으로써 매우 효과적인 치료 모델로 인정받고 있다.
※ 문제중심모델과 해결중심모델의 주요 차이점
문제중심모델
해결중심모델
- 참고문헌
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※ 참고문헌 ※
- 엄명용 외(2002). 「사회복지실천의 이해」. 학지사.
- 양정남ㆍ최선령 공저(2002).「사회복지실천」. 양성원.
- 송정자(2002). 「가족과 가족치료」. 홍지사.
- 최경석 외(2001). 「한국가족복지의 이해」. 인간과 복지.
- 임상사회사업연구회 엮음(2001).「현대가족문제」. 학문사.
- 김유숙 지음(2001). 「가족상담」. 학지사.
- 송정자(2001). 「한국문화와 가족치료」. 법문사.
- 김인수ㆍ송성자ㆍ정문자ㆍ이영분ㆍ김유숙(1998). 무엇이 좋아졌는가, 서울: 동인.
- 허남순ㆍ노혜련 역(1998). DeJong, P. & Berg, I. K. (저), 해결을 위한 면접, 서울: 학문사.
- 가족치료연구모임 역(1995). Berg, I. K. & Miller, S. (저), 해결중심적 단기가족치료, 서울: 하나의학사.
- 가족치료연구모임 역(1996). Walter, J. & Peller, J. (저), 단기가족치료: 해결중심으로 되어가기, 서울: 하나의학사.
[참고1] 첫 Session 을 위한 양식
클라이언트 성명： 날짜:
불평/배경
(어떻게 도와드릴까요? 왜 ___이 문제라고 생각하시죠? 어떤 시도를 해보셨나요? 어떤 것이 도움이 되었나요?)
목표설정
(여기에 오신 결과로 무엇이 달라지기를 바라시죠? 기적질문을 중심으로 한 대화)
예외적 행동
(문제가 일어나지 않거나 아니면 덜 심각한 때가 있습니까? 그런 때는 언제죠? 어떻게 일어나죠? 선생님이 이야기하신 기적 그림과 조금이라도 유사한 경우들이 있나요?)
척도 측정：[1(부정적) - 10(긍정적)]
☞ 상담 전 변화:
☞ 현재의 상태
☞ 노력을 하고자 하는 의지
☞ 자신감
칭찬：
연결문：
과제/제안：
다음 면접：
--------------------------------------------------------------------------------------------
[참고2] 첫 번째 이후의 Session 을 위한 양식
클라이언트 성명： 날짜:
무엇이 좀 나아졌나요?
이끌어내기：(무엇이 나아졌죠?)
확대하기 ：(그런 일이 어떻게 일어났습니까? 그런 일이 일어나게 하기 위해 당신은 무엇을 하셨습니까? 이것은 당신에게 처음 있는 일인가요? 당신이 __을 하니까, 당신과 __와 사이에 달라진 점은 무엇입니까? 또는 : 당신 가정에서 달라진 것은 무엇입니까?)
강화/칭찬 ：(모든 사람이 다 __와 같이 말하거나 행동할 수 있는 것은 아니거든요. 그러니까 당신은 __ 일을 하실 수 있는 분이시군요?)
다시 시작하기：(그밖에 또 무엇이 나아졌습니까?)
좀 더 하기：(__을 다시 하기 위해서는 어떤 일이 일어나야 할까요? 그것을 좀 더 자주 하시기 위해서는요?)
좋아진 것이 없다면：(어떻게 대처하고 계십니까? 어떻게 그렇게 하실 수 있습니까? 어떻게 더 나빠지지 않을 수 있었죠?)
척도 측정：[1(부정적) ~ 10(긍정적)]
현재 수준：
그 다음 수준：(당신이 현재 수준에서 1점 올라가면 무엇이 달라지게 될까요? 달라진 것을 누가 제일 먼저 알아볼까요? 알아본다면 그는 어떻게 다르게 행동할까요? 마치_____(척도상 1점이 올라간 것)이 일어난 것처럼 행동하기 위해서는 어떤 일이 일어나야 할까요?)
종결：(더 이상 저를 만나지 않아도 된다는 것을 어떻게 알 수 있겠습니까? 무엇이 달라져 있을까요?)
칭 찬：
연결문：
과업 / 제안：
다음 면접：
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