심리측정 평가 청소년 평가의 의미와 틀

청소년심리 및 행동평가 제1장 청소년 평가의 의미와 틀1. 평가의 목적평가란 상담자가 개입하기 전에 개입할 방식, 개입할 시기와 강도, 개입할 영역 등에 대해 전문적으로 판단하고 결정하기 위해 내담자의 지적, 정서적, 사회적 측면에 대한 다양한 정보를 수집하고 수집된 정보를 종합하여 내담자에 대한 최종적인 해석과 판단을 내리는 과정을 의미한다.1) 상담에서 평가의 목적내담자의 변화를 효과적으로 하려는 목적을 가지고 내담자에 대한

청소년 심리 및 행동평가제1장 청소년 평가의 의미와 틀 1, 평가의 목적 상담에서 평가란 상담자가 개입하기 전에 개입할 방식, 개입할 시기와 강도, 개입할 영역 등에 대해 전문적으로 판단하고 결정하기 위해 내담자의 지적, 정서적, 사회적 측면에 대한 다양한 정보를 수집하고 수집된 정보를 종합하여 내담자에 대한 최종적인 해석과 판단을 내리는 과정을 의미한다. 1.1 상담에서 평가의 목적 상담에서 평가는 내담자나 그의 주변에 대한 정보를

청소년심리 및 행동평가제1장 청소년 평가의 의미와 틀1. 평가의 목적평가란 상담자가 개입하기 전에 개입할 방식, 개입할 시기와 강도, 개입할 영역 등에 대해 전문적으로 판단하고 결정하기 위해 내담자의 지적, 정서적, 사회적 측면에 대한 다양한 정보를 수집하고 수집된 정보를 종합하여 내담자에 대한 최종적인 해석과 판단을 내리는 과정을 의미한다.1) 상담에서 평가의 목적내담자의 변화를 효과적으로 하려는 목적을 가지고 내담자에 대한

의미가 없거나 목표가 없다고 느낀다.통제40.나는 내 불행했던 어린 시절 때문에 현재 내 생활이 즐거울 수 없다고 느낀다.41.나는 내가 과거의 중요한 일들에서 실패했기 때문에 앞으로도 불가피하게 실패할 것만 같은 느낌이 든다.42.나는 나의 부모가 나를 다룬 방식 때문에 그리고 현재는 내가 안고 있는 문제를 야기했기 때문에 부모를 원망한다.43.나는 불안이나 분노와 같은 강한 정서를 통제할 수 없음을 느낀다.확실성44.나는 내가 의지할 윗

평가와 결언Klapper의 소효과이론적 제한효과이론에 대한 평가Hovland의 개인차이론적 제한효과이론에 대한 평가3. 제한효과의 적용사례 분석(1) 청소년대상 성범죄자 신상공개 제도(2) 정치관련 사례 연구분석(3) 쌀 개방에 따른 언론의 보도(4) 공익광고 사례연구 분석1. 매스미디어의 효과이론의 의미매스미디어를 통해 전달되는 메시지는 사회나 사회구성원들에게 긍정적인 영향을 미치기도 하지만 부정적인 결과를 초래할 수도 있다. 매체 비평가