우리나라의 성교육의 문제점과 외국과의 차이점

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본문내용: 우리나라의 성교육의 문제점과 외국과의 차이점
얼마 전 끔찍한 영유아 살해 사건이 있었습니다. 가해자가 13살의 미혼모였습니다. A양은 스마트폰 채팅을 통해 알게된 18세 B군과 수차례 성관계를 맺은 뒤 아이를 임신했습니다. 임신 사실을 B군에게 알렸지만, B군과는 연락이 닿지 않았고, 그렇게 미혼모가 된 A양은 임신사실에 겁나 부모님 몰래 출산하던 중 아이가 울어 바로 살해했다고 합니다. 이 사건은 생명에 관한 윤리적인 측면 뿐 아니라, 우리나라 성교육에 대한 문제를 옅볼 수 있습니다.
지금 현재 우리나라의 성교육의 문제점과 외국과의 차이점을 살펴보도록 하겠습니다.
첫째, 우리나라 학교 성교육은 보건 영역입니다. 대부분 보건 교육은 한 학급당 1년에 15시간으로 편성되어 있는데, 질병과 건강 등 여러 주제와 함께 성교육을 진행해야하다 보니, 성교육의 비중이 미약합니다. 하지만 핀란드에서는 성교육을 40시간 의무로 해야 합니다. 미국에서는 12학년(우리나라 고3)들에게 성교육 필수과제로 ‘아이 키우기’를 시키고, 10대 임신 예방을 위한 프로그램으로 남녀 모두 1주일 동안 24시간 내내 아기 인형을 맡아 키우게 함으로써, ‘엄마 아빠가 된다는 것’을 느낄 수 있는 시간도 마련되어 있습니다. 또한 스웨덴 에서는 세계 최초로 아동을 대상으로 성교육 의무화 하여, 만 4세부터 그림책을 이용해 남녀의 차이를 명확하게 인식시킵니다. 이러한 성교육의 차이로 생기는 우리나라의 문제를 단적으로 보여주는 예가 ‘몸사’입니다. 최근 청소년들의 신조어 ‘몸사’를 아십니까? 청소년들 사이에서 벗은 몸을 찍은 사진을 이성과 교환하거나 사고파는 몸 사진 판매가 유행하고 있습니다. 우리나라 초등학교 교사들에 의하면, 저학년 학생들이 야동, 야설, 야매등, 성과 관련된 용어들을 거리낌 없이 주고받는다고 합니다.
둘째, 이론적인 내용만 담고 있는 비현실적 수업내용입니다. 누구나 한번쯤 학교에서 듣게 되는 교육, ‘성충동이 일어날 때 운동을 통해 성 에너지를 전환하라’, ‘여성을 동등한 인격체로 대하라’등, 틀린 얘기는 아니지만 그대로 적용하기엔 현실적으로 느껴지진 않습니다. 청소년들이 진짜 궁금해 하는 성지식이 아닌, 지루한 주입식 교육이 대부분이라는 것이 문제입니다. 실제로 성교육 자원봉사자 ‘또래지기’들의 조사에 의하면, 응답자의 90% 정도가 “학교에서 배운 성교육이 도움이 안 됐다”고 답했다고 합니다. 하지만 스웨덴에서는 15세에 콘돔이 들어있는 성교육용 선물 꾸러미를 받고, 임신과 태아, 2차 성징, 자위행위와 성병 등 기초적인 성지식부터 성관계 시 꼭 알아야 할 실제적인 지식까지, 학교 교육을 통해 자연스럽게 습득하게 됩니다.
최근 국회 여성가족위원회에서 ‘청소년 첫 성경험’에 대한 자료를 분석한 결과 평균 15.1세(고등학교1학년)로 나타났다고 밝혔습니다. 조사대상 가운데 7.5%는 첫 성관계시기를 초등학교 때로 답했습니다. 또한 질병관리 본부의 조사에 따르면 성경험이 있는 청소년 중 57.2%가 피임을 하지 않았다고 밝혔습니다.
청소년들의 성경험이 빨라지고 있습니다. 하지만 빨라지는 성경험에 비해 성지식은 부족 했습니다. 그에 따라 피임을 하지 않는 위험한 성관계도 만연하고 있습니다. 원치 않는 임신을 했을 경우 범죄로 이어질 확률이 높은 환경입니다. 반면, 제도권 성교육은 여전히 ‘순결교육’,‘생물교육’에 머물러 있어 개선이 필요하다는 목소리가 높습니다.

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