사회복지현장실습 - 한국사회복지사협회

복지관이 관리하는 독거노인 수 : 780명*실습준비평가실습목표는 설정하였는가목표의 측면세부목표목표성취전략평가(달성도, 평가방법)배점(총100)전문적 발달 측면의 목표사회복지사로서 나의 자아를 탐구한다.사회복지사로서의 나의 장점과 단점을 10개 이상 적어본다.10개 이상 서술=40점5개 이상 서술=20점서술하지 않음=0점40행정적 측면의 목표기관에서 이루어지는 P에 적극적으로 참여한다.기관의 프로그램에 자발적으로 2회 이상

사회복지사로 성장시키는 것이다. 2. 실습기관 (새수원 지역아동센터)-선정기준 : 집과의 접근성도 고려했지만, 아동에 대한 실천을 집중적으로 배워보고 싶어서 지역아동센터로 결정했으며, 타 기관과 연계활동이 많이 이루어지는 것을 보고 간접적인 실천에 대한 것도 많이 배울 수 있을 것 같은 생각이 들어 새수원 지역아동센터를 선정하였다. -정보수집 및 경로: 한국사회복지사 협회에서 실습 모집 글을 본 후에 알게 되었으며, 새수원 지역아동

복지사ㆍ정신보건사회복지사 자격증을 취득할 수 있다.2) 사회복지사 1급 시험제도가 사회복지사의 전문성에 미치는 영향사회복지사업법 제11조 제1항에 의하면 사회복지사는 ‘사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자’로 규정되고 있다. 또한, 제6조 제1항에 의하면 사회복지프로그램의 개발 및 운영, 시설 거주자의 생활지도 업무, 사회복지를 필요로 하는 자에 대한 상담업무 등이 사회복지사의 주된 업무로 규정된다. 한국사회복지사 협회 홈

사회복지현장실습의 내용과 역할 및 자세00사회복지전공을 통해 이론적으로 배운 것을 실지로 체험해 나가는 것이 사회복지현장실습이라고 할 수 있다. 이는 대학 4학년동안 이론적이고, 학문적으로 배운과정을 실지 산경험으로 체험해나가는 과정이라고 할 수 있다. 따라서 사회복지학과 학생이 현장실습하는 것은 실지로 가장 중요한 내용중의 하나로 볼 수 있다. 결국 사회복지 전공 필수 교과목 안에도 사회복지 전공학생들이 자신들이 배운 전공