[평가방법] 교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법에 대해 설명하고, 본인이 가장 효율적이라고 생각하는 평가방법

본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목으로 상담이론에 통달하고, 상담을 통해 문제해결을 하고, 상담을 효과를 검증해낼 줄 알고, 상담이 쓸모 있는 활동(상담의 필요성)이라는 것을 잘 설명할 줄 알고 상담으로 생산적 활동까지 이끌어 낼 줄 알아야 할 것이다. 상담자라는 단어 속에 모든 의미를 내포하고 있어 그만큼 많은 지식과 수련을 쌓아야하는 직업이다.유능한 상담자가 되기 위해서는 상담자 자신의 진실성이 가장 중요할 것이다. 즉, 상담자

가장 적합하다고 생각되는 모형을 선정하고, 선정 이유와 선정된 모형이 갖고 있는 문제점을 논의하시오. (10점)2. 교육과정 실행에 대한 관점 중 충실성의 관점, 상호적응적 관점, 형성적 관점에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 어느 관점이 가장 타당한지를 선택하고 그 이유를 구체적으로 설명하시오. (10점)3. 교육평가가 교수-학습 과정에서 수행하는 네 가지의 기능을 구체적인 예를 들어 설명하시오. (10점)4. 평가도구의 유형 중 ① 진

교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.-> 민요의 생활화에 대한 문제중심학습 수업지도안참고문헌1. 교육공학이라는 용어나 개념을 전혀 접해보지 못한 고등학교 1학년 학생에게 교육공학이 무엇이고, 어떤 활동을 하는 학문분야인지를 설명하기 위한 대본을 작성하시오. 고등학교 1학년

학습자 중심 수업에 대해 알고 있나요? 11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요? 12. 교사에게 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요? Part 2. 기본 공통 질문 총정리1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요.5. 시간을 효율적으로 사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?

교수-학습 :ppt활용하여 설명하기▪T: 자폐성 장애인의 특징을 살펴봐요.67수행유도및피드백제공● 동기설계: A-2-1(학생들의 자유로운 토론과 질문)● 교수-학습 활동 : 그룹을 끼리 토론과 소감, 발표, 질문 유도 ▪T: 그룹끼리 앞서 배운 것을 바탕으로 자폐성 장애인의 특징과 우리가 그들을 대해야 할 태도에 대해서 토론해 보고 이번 시간을 통해 느낀 점을 나눠보세요 ▪T: 그리고 궁금한 점이 있으면 발표해 보세요. 8수행의 평가● 동기설계