스키너에 대하여 -스키너 생애 스키너 사상 스키너 주요이론 스키너 행동주의 이론

Contents Ⅰ. 서 론Ⅱ. 이론의 고찰1. 행동주의에 대한 개요1) 등장배경2) 기본개념3) 행동주의의 입장과 이론의 가정4) 행동주의이론의 요점2. 파블로브의 고전적 조건화 이론1) 기본개념2) 고전적 조건형성과 영향요인3) 고전적 조건형성의 원리4) 고전적 조건형성의 방법5) 이론에 대한 평가3. 스키너의 조작적 조건화 이론1) 기본개념2) 강화인3) 조작적 행동의 요인4) 강화 스케줄5) 연쇄와 조형6) 자극일반화와 반응일반화7) 이론에 대한 평가

- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1.파블로프의 역사적 배경(1) 파블로프의 생애(2) 파블로프의 이론2. 스키너의 역사적 배경(1) 스키너의 생애(2) 스키너의 이론3. 손다이크의 역사적 배경(1) 손다이크의 생애4. 행동주의적 학습이론(1) 행동주의적 접근법의 등장과 발전(2) 행동주의적 학습이론의 개념 및 정의5. 파블로프의 고전적 조건형성(1) 고전적 조건화의 기본개념 (2) 고전적 조건화의 주요현상(3) 고전적 조건형성의 주요원리 (4) 고전적 조건형

< 목차 >Ⅰ. 스키너의 생애 1) 어린 시절2) 해밀턴 시기3) 스크랭턴 시기4) 하버드 시기Ⅱ. 스키너의 행동주의적 학습이론Ⅲ. 사회복지 실천과의 연관성Ⅳ. 주요 개념1) 반응적 행동2) 조작적 행동3) 일반화와 변별4) 강화5) 행동 형성Ⅴ. 고전적 조건화와 조작적 조건화1) 고전적 조건화 2) 조작적 조건화3) 비교Ⅵ. 성격의 발달Ⅶ. 행동주의의 한계점Ⅷ. 참고자료Ⅸ. 역할극 대본Ⅰ. 스키너의 생애1904년 3월 20일 펜실베이니아의 서스퀘하나에서

사상에서 보듯 단순한 지식투입과정이 아닌 자기 주도적 학습활동을 통한 자아실현의 과정으로 연결될 수 있음을 말한다. 한 개인의 내면의 문제에 주안점을 두고, 그 내면의 문제를 구체적으로 실행하는 것에 중점을 두어 자아실현을 이루는 인본주의 학습이론은 성인의 자기 주도적 학습을 이끄는데 가장 적합한 방법이라고도 할 수 있다.구성주의에서는 지식이란 개인의 경험을 기반으로 지식의 구조를 능동적으로 생성하고 구성한다. 학습자는 지

행동주의 이론에 대해 부정적인 시선을 가진다. 왜냐하면 전통적인 학습 방법이며 영유아들의 학습 의지를 꺽는 학습을 강조하기 때문이다. 무조건 암기 및 반복만 진행하여 스스로 사고하는 능력이 부족해진다. 그래서 생애 초기 시절에 다양한 활동과 경험을 통하여 인지를 발달시키는 것은 상당 중요하다고 느낀다. 따라서 영유아프로그램 개발에 있어서 이번 주제에는 제시되지 않았지만 구성주의 이론에 따라 진행하는 것이 가장 적절하다고 제시