사회과학 인지 발달

인지적 패러다임으로 부상하게 된 것이다.인지적 패러다임의 형성에 결정적으로 공헌한 여러 생각의 흐름들이 있다. 첫째는 철학과 수학에서의 형식 이론과 계산 이론의 공헌이다. 특히 수학자 Turing은 ‘튜링 자동기계’ 이론을 제시하여, 신비하고 과학적 연구가 불가능하다고 생각해 온 수학문제 풀이의 사고 과정들을 엄밀히 형식화할 수 있는 가능성을 제시하였다. 또한 von Neuman을 중심으로 한 디지털 컴퓨터의 발달과 ‘저장된 프로그램’ 개념

사회과학의 주요대상× → 발달심리학을 중심으로 연구가 확산초기 아동발달의 이론과 연구 : 아동을 사회적 존재보다는 생리적 존재로 파악/ 발달과 성장을 자연법칙에 따른 필수불가결한 과정으로 보고, 발달 연구도 인지적 측면에 치우쳐짐‘Piajet의 인지발달 이론’ : 아동 발달의 대표적인 이론→ 청소년의 새로운 개념 창출에 기초 제공1) adolescence‘어른으로 성장함’이란 뜻의 라티어원 ‘adolescere’에서 파생된 단어로 스스로 성장하는 사람

발달을 사회-문화적인 맥락에서 보기 위한 이론적 틀을 제시하고 있기 때문이다.I. 비고츠키의 생애비고츠키(1896-1934)는 피아제와 같은 해인 1896년 지식층인 러시아의 유태인 가정에서 태어났다. 그는 모스코대학에서 법 학위를 받았고, 문학, 언어, 심리학, 예술, 사회과학, 철학 등에 걸쳐 다양한 학문적 접근을 하였는데 이러한 다양한 학문적 관심은 후일 그의 인지발달에 관련된 작품에 적절하게 표현되고 있다.비고츠키는 서부 러시아 시골 도시의

사회문화이론의 주요개념(1) 사회적 상호 작용 비고츠키 이론의 핵심 중 하나는 인간은 사회적․문화적 산물이라는 것이며 어린이들을 이해하기 위해서는 아동이 성장해 나가는 사회, 문화, 관습적 맥락들을 함께 이해해야 한다는 것이다. 그동안 여러 인지발달 이론들에서 사회와 인지가 상호작용적이기보다는, 분리된 영역의 기능으로 여겨져 왔다. 비고츠키는 이와 같이 사회․문화적 요인들이 아동의 발달에 어떤 영향을 미치는가를 이해하려 했

발달의 향상을 가져온다고 주장.2) 문화가 인지발달에 주는 영향을 과소평가아동이 속한 문화가 인지발달에 주는 영향을 간과함아동은 자기가 속한 문화가 요구하는 사고를 발달시키는 경향이 있음. 1896년 비고츠키는 러시아의 유복한 유태인 가정에서 태어났다. 모스크바 대학 법학부와 시야냐프스키대학 역사철학과를 동시에 졸업한 후, 1925년에 ＜예술심리학＞으로 박사학위를 받았다. 그는 대학 시절에 철학, 사회과학, 심리학, 언어학, 문학, 미