영유아기의 발달 중 연령별 인지발달 특징에 대해 설명하고 인지발달을 위한 교사의 지원활동을 예를 들어 설명하시오.

특징 및 서비스 욕구1) 영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)① 출생에서 2세까지: 개인이 인지능력을 갖기 전에 장애가 나타남▶장애의 상당부분은 출생 또는 바로 직후에 발생한다. ▶ 발달과업: 주변 환경에 대한 신체적, 인지적 통제력을 획득하는 것인데 장애아동은 이러한 측면에서 비장애아동보다 많은 어려움을 가진다. 그러나 장애아동이라 할지라도 지지적인 환경 제공과 효과적인 생활기술 훈련을 받는다면 영유아기에 요구되는 발달은

영하여 유아에서 초등학생까지의 전반적인활동 중심 교육프로그램을 의미합니다 이는 유아기 아동들의 일상적인 성장과 .발달을 위해 필요한 것들을 프로그램으로 구성하여 유아학 발달심리학 등 다 ,양한 분야의 이론을 기반으로 하여 설계되어 있습니다.표준보육과정은 유아나 어린이들이 실생활에서 필요한 능력과 지식들을 배우고 몸과 감각 인지 언어 사회성 등과 관련된 발달 분야를 다각도로 지원합 , , , ,니다 이를 위해 언어 체육 예술

중, 아동 중심주의 등의 교육 사조가 구체화되었다. 교육은 자연적 과정을 따르고, 행동을 통해 배워야 한다는 점을 강조하고 있다.자기 활동, 연속 발전, 개성화, 사회화, 직관, 노작, 생활경험 등이 현대 교육의 기반을 이루었다.프뢰벨의 유치원 교육의 발달로 여교사의 양성과 보모 양성을 위한 교육 기관이 발달하게 되었다.유아수학교육에서의 비판점유아들에게 수학적 개념을 가르킬 때, 이해하기 쉬운 구체적인 예시를 사용하는 게 가장 중요

영아가 안전하게 놀잇감을 탐색하는 방법과 위험한 상황에 대해 알게 하고 점차 놀이의 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하는 방법을 익히고 위험한 상황을 알고 조심하도록 지도하는 것이 핵심이다. 활동범위가 넓어지는 유아기는 놀이 시 자신과 타인의 안전을 고려하고 교통규칙을 지키며 탈 것을 안전하게 이용하고 위험한 상황에서 안전하게 행동하는 방법을 익히며 나아가 안전교육의 중요성을 알고 스스로 사고를 예방하는 태도를 갖도록 하는 것

활동에 참여할 수 있는 음악교육이 실시되어야 한다고 주장하였다. 또한 달크로즈는 유아기부터 음악교육을 받음으로써 건전한 자아개념의 형성과 마음속의 감정을 표현할 뿐만 아니라 나아가 음악분야 외에 무용, 예술표현 등에도 광범위한 영향을 끼친다고 하였다. 그러나 유치원 교육현장에서 교사들이 주로 실시하는 음악관련 교육내용은 노래부르기 74.4%, 음률 11.3%, 악기놀이 8.2%, 감상 5.6%, 창작 0.5%라는 보고에서 보는 바와 같이 노래부르기를 음