[인간행동과사회환경] 주제 2) 태아기-노년기까지의 각 단계별로 핵심부분을 정리하고 학자(프로이트, 에릭슨, 피아제 등) 별 관점

인간을 돕고, 건강요구에 잘적응하도록 돕는 것. 대상자를 돌봄 지침 되는 21개의 간호문제를 유형화올란도(Orlando,1961)「간호과정 이론」 아픈 개인의 요구를 충족시키는 상호작용의 과정. 간호 상황은 ①인간의 행동②간호사의 반응 ③요구를 충족시키는 간호행위로 구성위덴바(Wiedenbach, 1964)환자와 1:1 관계에서 간호사에 의해 수행되는 개별적 활동을 이용하는 기술. 간호의 3가지구성요소는 ①도움 필요한 인간의 요구 규명 ②필요시 도움 제공

사회 등 여러 과학과 사회사상에 미친 영향도 지대하다. 3. 에릭 에릭슨 이론 (성격심리학)1) 자아심리학: 정신분석학의 성년프로이드가 성격의 발달을 정신 내적 갈등의 결과물로 규정한데 반하여 사회심리학적 이론가들은 사회문화적 환경이 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 보았다. 이러한 관점을 지닌 대표적인 학자가 바로 에릭 에릭슨이다. 그는 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인간의 상호작용으로 이해

인간발달과 성격 이론Ⅰ. 인간발달단계 이론1. 태아기2. 유아기3. 학령전기4. 아동기5. 청소년기6. 청년기 : 22-34세7. 장년기(35~60세까지) 8. 노년기 Ⅱ. 성격(Personality) 이론1. 프로이드의 정신분석이론 2. 에릭슨의 심리사회적 성격이론Ⅰ. 인간발달단계 이론발달단계(stages of development)란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 특정 기간을 말한다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전단계나 이후단계로부터

인간행동과 사회환경(핵심체크 A~J)A. 인간행동, 발달 (인간발달의 원리 8가지와 발달개념/ 인간발달의 사회복지실천 적용)인간발달단계를 유아기(생후1년) - 초기아동기(1세~3세) - 유희기(취학전,3~5세) - 학령기(초등학교시절,6~사춘기) - 청소년기(10~20세) - 성인초기(20~30세) - 성인기(40~50세) - 노년기(60세 이후)의 8단계로 구분.B. 프로이드의 정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)C. 안나 프

태아기~노년기까지의 각 단계별로 핵심부분을 정리하고, 학자(프로이트, 에릭슨, 피아제 등)이 어떠한 관점으로 각 단계를 바라보고 있는지 정리하여 보고서 제출하시오.인간발달의 단계별 분류프로이드융피아제에릭슨구강기 (0~2세)항문기 (2~4세)남근기 (4~6세)생식기 (6~12세)아동기청소년기와 성인기중년기노년기감각운동기 (0~2세)전조작기 (2~7세)구체적조작기 (7~12세)형식적조작기 (12세~)유아기 (0~1세)초기아동기 (1~3세)유희기 (3~6세)학