영아기, 유아기, 아동기, 청소년기 중 한 단계를 선택해서 부모교육 프로그램을 작성해보세요

중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다. 이때 심리적 변화가 크게 일어난다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스(electra complex)를 격게 된다. 남아는 거세불안(castration anxiety)을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다. 그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다.④잠복기(6-12세): 다른 단계에 비해 평온한 시기로 성적

유아기 아동기 청소년 그 시기에 있어 가장 중요하다고 볼 수 있다. 청소년기는 아동기와 성인기의 중간단계이다. 즉 아이에서 어른으로 넘어가는 사춘기를 거치는 시기여서 신체와 정서적으로 큰 변화를 겪게 된다. 출생 후 우리 몸의 성장 곡선을 보면 두 번의 왕성한 성장기를 볼 수 있다. 그 첫 번째는 영아기이고, 두 번째는 사춘기이다. 청소년기 동안에는 신장, 체중, 흉위 등의 발육이 빠른데, 특히 신장의 증가가 현저하다.사회학습이란 인간이

한의 집단으로 제일 중요한 의미를 지니고 있는 것이 가족이다. 가족 내에서 부모와 자녀 모두가 삶의 전반에 걸쳐 영향을 받고 있기에 건강한 가정을 추구를 하려하는 것이 모든 사람의 바램일 것이다. 건강한 가정을 만들기 위해서 가족발달이론과 주요개념을 조사를 해보고 이러한 이론을 근거로 해서 우리 가족의 발달단계와 발달과업을 분석해서 우리 가족에게 필요되어지는 가족생활 교육의 프로그램 방향성을 작성해보려고 한다. Ⅱ. 본론1. 가

중점을 두어 개념적 정의를 내려보면 일반적으로 사회복지에서 통용되고 있는 태아기(임신~출산), 유아기(0~2세), 학령전기(2~4세), 아동기(4~12세), 청소년기(12~22세), 청년기(22~35세), 장년기(35~60세), 노년기(60세 이상)의 구분 중, 육체적 기능 정도와 의학적인 요소를 고려하여 아동 및 청소년기를 성장이 어느 정도 완성되는 18세 이전까지로 보고 있다.ⅱ. 아동에 대한 의료사회사업적 함의인간은 각각의 생애 발달 단계에 따라 육체적인 성장과 발달뿐만

아동기의 영역별 발달 특성2) 프로이드의 심리성적 발달단계이론에서의 유아기 및 아동기의 영역별 발달 특성3) 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서의 유아기 및 아동기의 영역별 발달 특성2. 유아기 및 아동기 발달 특성으로 본 유아기와 아동기의 중요성3. 유아기 및 아동기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할1) 보호자 및 양육자로서의 역할2) 훈육자로서의 역할3) 학습 지지자로서의 역할4) 사회성 발달 촉진자로서의 역할5) 올바른 성 교육자로서