반두라의 사회학습이론의 주요개념(모델과 모델링, 관찰학습단계, 상호결정론, 자기효능감)

학습 이론 중에서 자신이 원하는 주제를 선택해서 학습이론을 정리하되, 왜 이 학습이론을 선택하게 되었는지 나의 경험을 포함하여 작성하시오 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Bandura의 사회학습이론1) 반두라 사회학습이론의 등장2) 반두라 사회학습이론의 주요개념(1) 상호결정론(2) 자기조절(3) 자기효능감(4) 모델과 모델링3) 반두라의 관찰학습 과정(1) 주의집중 단계(2) 파지 단계(3) 운동재생 단계(4) 동기화 단계4) 반두라 사회학습이론의 특징2. B

개념 / 개인심리이론 : 열등감, 보상, 우월성추구, 사회적관심, 창조적자아, 생활양식 유형 4가지, 출생순위에 따른 성격)F. 스키너의 행동주의 이론, 반두라의 사회학습이론(행동주의이론 : 고전적 조건화, 조작적조건화 - 능동적, 자발적, 강화와 벌, 소거, 환경결정론, 자극과 반응, 간헐적 강화계획 4가지 - 고정간격, 고정비율, 변동간격, 변동비율 / 사회학습이론 : 관찰학습과정, 인지, 모델링, 상호결정론 - 인간, 행동, 환경의 상호작용, 자기효율성,

반두라의 사회적 인지이론인간행동은 인지, 환경, 행동 요인을 수반하는상호결정론에 기인한다- 반두라 -1. 반두라의 생애 • 자기 효능감2. 주요 개념3. 성격이론의 적용• 상호 결정론요약• 관찰학습Review Questions• 학습모델성격연습 25. 자기효능감 • 관찰학습의 과정반두라의 성격이론은 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다. 반두라는 행동이 단지 내적 힘이나 환경적 영향에 의해서 결정되지 않는다고 보았다.

Contents 1. 반두라의 생애2. 사회학습 이론3. 주요 개념- 모델링- 인지- 자기조정- 자기강화와 자기 효율성- 상호결정론4. 모델로부터 학습하는 과정 관찰학습 4가지 단계- 주의 과정- 보존 과정- 운동적 재생과정- 동기과정5. 대리학습 및 대리 조건화6. 성격의 발달7. 스키너 & 반두라 비교1. 반두라 생애반두라는 1925년 12월 4일 캐나다 앨버타주의 먼다에서 태어났다. 캐나다의 브리티시 컬럼비아 대학을 졸업한 후 미국으로 이주해, 아이오와

(유아교육론 B형) 2. Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Bandura의 사회학습 발달이론1) Bandura의 사회학습 발달이론의 등장 배경2) Bandura의 사회학습 발달이론의 특징3) Bandura의 사회학습 발달이론의 주요 개념(1) 상호결정론(2) 관찰(모방, 대리)학습(3) 자기조절(4) 자기 효능감(5) 모델링4) 반두라의 관찰학습 과정(1) 주의집중 단계(2) 파지 단