행동주의이론의 개념과 인간관

행동주의이론의 이해와 사회복지실천에 미친 영향 분석목차1. 개요2. 행동주의이론의 인간관3. 인간행동에 대한 기본가정1) 스키너의 ABC 패러다임(초기 행동주의 관점)2) 반두라의 인간행동에 대한 기본가정(후기 행동주의 관점)4. 주요 개념1) 고전적 조건형성2) 조작적 조건형성3) 강화와 소거4) 강화계획5) 이차적 강화6) 처벌7) 일반화5. 행동발달에 대한 관점6. 행동주의이론이 사회복지실천에 미친 영향참고자료 출처개요행동주의이론(beha

행동주의이론 목 차Ⅰ. 서 론․․․․․․․․․․․․․․․․․2제1절 인간관․․․․․․․․․․․․․․2제2절 기본가정․․․․․․․․․․․․․3Ⅱ. 본 론․․․․․․․․․․․․․․․․․4제3절 주요개념․․․․․․․․․․․․․4~81. 고전적 조건화의 반응적 행동2. 조작적 조건화와 조작적 행동3. 변별자극4. 강화와 5. 행동조성6. 일반화7. 관찰학습8. 대리적 조건화와 학습9. 자아강화와 자아효능감제4절 행동발달에 대

행동주의가 대두되었다. Watson과 Rayner(1920) 부부는 어린 아이에게 흰쥐에 대한 공포 반응을 조건 형성시키는 데 성공하면서 모든 행동이 학습의 결과로 이해될 수 있다고 주장하였다. 1950년대에 들어서면서 Hull의 학습 이론을 통해 강화 이론(reinforcement theory)을 제시하여 심리치료의 새로운 방향을 제시한 Dollard와 Miller(1950)의 업적으로 정신 분석에 대한 도전이 일어났다. 한편 미국의 Skinner는 여러 중요한 저서를 통해 정신 역동적인 개념들을 비판하면

개념2. 개인심리학 이론1) 생활양식2) 인생과제3) 허구적 목표4) 열등감5) 우월성 추구6) 가족 구도 / 출생 순위IV. 머레이의 욕구이론1. 머레이의 욕구 개념2. 머레이의 욕구 유형과 기능1) 욕구의 유형2) 욕구의 특성3) 압력4) 주제5) 주제통각검사V. 행동주의이론1. 기본개념2. 성격의 형성3. 행동주의이론의 평가VI. 특성이론VII. 인본주의 이론1. 기본적 인간관2. 로저스의 자기이론1) 자기이론의 특징2) 성격의 발달3) 바람직한 반응* 참고문

이론의 전제, 행동주의학습이론의 원리, 행동주의학습이론의 내용, 행동주의학습이론의 비판과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 행동주의학습이론의 의미Ⅲ. 행동주의학습이론의 이론적 배경Ⅳ. 행동주의학습이론의 특성Ⅴ. 행동주의학습이론의 전제Ⅵ. 행동주의학습이론의 원리1. 반복 연습2. 강화 3. 일반화(generalization)와 변별(differentiation) Ⅶ. 행동주의학습이론의 내용1. 학습의 개념2. 학습이론의 기본전제3. 강화의 역할4. 주된 관심5. 인간관6.