영아기 인지발달(피아제의 감각운동기)

영아기는 자발적 탐색에 의해 스스로 수학적 지식을 구성하는 중요한 시기일 뿐 아니라 추후 수학능력 발달에 토석이 되기 때문에 결정적인 시기라고 하며 영아기의 수학적 능력에 대해 강조하고 있다. 이를 종합하면, 피아제의 이론과 달리 감각운동기는 선천적으로 타고난 수학적 감각과 자질을 후천적으로 발전시키고 이를 토대로 수학적 지식을 쌓아 수학적 능력을 기르는 시기이므로 수학에 대한 태도 및 수학능력이 형성되는 중요한 시기라고 할

■ 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명하고 어떤 이론에 근거한 설명인지 표시하시오.1. 피아제 인지발달이론1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기① 감각적 경험에 대한 신체적 만족에 의존하는 시기② 빨기나 잡기를 통해 만족을 느낀다. 직접 만지거나 느끼지 못하는 사물을 존재하지 않는 것으로 여긴다.③ 사물에 대한 도식

감각 및 운동영역의 수초화는 두 돌 경이 되면 성인의 수준에 도달한다. 영아기 동안 뉴런들이 점점 복잡하고 빠르게 연결된다. 시각과 청각을 관장하는 후두엽과 측두엽은 출생 후 3~4개월부터 발달하며, 언어와 신체적 감각, 공간, 추상 능력을 관장하는 두정엽은 영아기 후기에서 학령 전기까지 급속도로 발달한다. 사고 및 기억, 운동기능을 관장하는 전두엽은 가장 늦게 발달하는데 영아기 후반부터 발달하기 시작하여 청년기, 성인기까지 계속 발

아동발달심리학 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명 목 차1. 피아제 인지발달이론1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기2. 프로이드 심리성적 발달이론1) 구순기(구강기, 0~1세) - 영야기2) 항문기(1~3세) - 초

발달단계1) 구강기(출생~1세)2) 항문기(1~3세)3) 남근기(3~6세)4) 잠복기(6~12세)5) 생식기(12~성인기)2. 에릭슨 심리사회 발달단계1) 신뢰감 대 불신감 - 영아기2) 자율성 대 수치심 - 초기 유아기3) 주도성 대 죄책감 - 유아기4) 근면성 대 열등감 - 아동기5) 자아정체감 대 역할혼미 - 청소년기6) 친밀감 대 고립감 - 성인초기7) 생산성 대 침체감 - 성인후기8) 자아통합 대 절망감 - 노인기3. 피아제 인지발달 단계1) 감각운동기(0~2세)2) 전 조작기(2~7세)3)