[영아기인지발달] 피아제의 인지발달단계 - 감각운동기

영아기 인지발달 특징(피아제의 감각운동기)인지란 생각하고 추리하며 문제에 대한 해결을 모색하는 과정으로, 사고와 지능의 발달을 의미한다. Piaget는 출생부터 약 2세까지 영아는 감각적 경험과 운동 활동의 관계를 학습함으로써 사물을 이해한다고 주장하였다. 영아는 처음에는 선천적으로 타고난 반사행동으로 환경에 적응하나 점차 자기주도적이고 목표지향적인 행동으로 발달해 간다.Piaget는 이 첫 번째 시기를 감각운동단계라고 명명하였고,

인지발달단계(피아제의 인지발달단계)I. 영아기영아기는 감각을 통해 획득한 정보를 조직하고, 환경적 자극에 반응하는 도식을 형성함으로써 인지적 기능의 발달을 꾀한다고 할 수 있다.Piaget는 인지발달 단계를 크게 제1기(감각 운동기: 출생-2세), 제2기(전조작기: 2-7세), 제3기(구체적 조작기:7-12세), 제4기(형식적 조작기: 12-15세)로 구분하여 인지발달의 개념화를 설명하고 있다. 영아기는 제1기, 감각운동기(출생-2세: Sensori-motor Period)에 해당한다.이

피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달단계목차피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달단계1. 주요개념1) 동화와 조절2) 평형화2. 인지발달단계1) 감각운동기(0~2세)2) 전조작기(2~7세)3) 구체적 조작기(7~11세)4) 형식적 조작기(12세 이후)* 참고문헌피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달단계Piaget는 인간 발달을 동화와 조절에 의한 평형화의 과정으로 설명하고 있다. 그는 영아기부터 인지발달 과정을 연구함으로써 인간발

영아기에는 가장 중요한 형태의 사회적발달인 애착이 형성된다. 영아는 출생 직후부터 각기 다른 기질적 특성을 보인다. 어떤 영아는 쾌활하고 명랑한 반면 어떤 영아는 잘 울고 보챈다. 또 어떤 영아는 조용하고 행동이 느린 반면, 어떤 영아는 활기차고 행동이 민첩하다. 이와 같은 개인차는 기질에서의 차이를 반영한다. 한편, 피아제는 인지발달단계에서 영아기를 감각운동기라고 명명하였다. 감각운동기에 이 세상에 대한 영아의 인식은 감각기관

인지발달이론목차피아제의 인지발달이론I. 주요개념1. 도식2. 동화와 조절3. 적응4. 평형II. 인지발달단계1. 감각운동기2. 전조작기3. 구체적 조작기4. 형식적 조작기III. 사회복지실천과의 연관성* 참고문헌피아제의 인지발달이론피아제의 인지발달에서는 아동이 어떻게 사고하는가와 시간이 지남에 따라 아동의 사고가 어떻게 변화하는지에 관심을 가진다. 피아제에 따르면 아동들은 자신의 세계를 이해하기 위해 노력한다. 영아기, 유아기,