[아동기의 심리적 발달] 아동기 언어발달, 개념발달, 사고발달, 기억발달, 창의력발달, 자아개념 및 자아존중감 발달

심리적 독립 4) 자아 주체성의 확립5) 인지기능의 발달 중 형식적 조작기 6) 질풍노도의 시기7) 모험과 반항의 시기8) 교우집단 형성2. 청소년을 위해 필요한 환경3. 청소년기에 보이는 심리적인 문제Ⅶ. 청소년기의 발달과업참고문헌Ⅰ. 개요발달은 출생에서부터 죽는 순간까지 인간에게 나타나는 체계적인 변화를 말한다. 발달적 변화의 과정에는 신체, 운동기능지능사고언어성격사회성정서도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함되며

목 차 Ⅰ. 학령기(아동기)1. 본 론1). 신체 발달2). 인지발달3). 언어발달4). 정서발달 5). 사회성 발달6). 아동기의 발달 장애2. 사회 복지적 개입1). 신체적 발달의 관심영역2). 심리적 발달의 관심영역3). 사회적 발달의 관심영역3. 결론II. 청소년기 1. 신체적 발달1)신체적 성숙2)성적 성숙3)운동 발달4)신체적 발달의 영향2. 심리적 발달 1)정서 발달2)인지 발달 3)자아정체감의 발달 3. 사회적 발달1)가족관계2)또래집단3)이성교제4)컴퓨터와

인간행동과 사회환경(핵심체크 A~J)A. 인간행동, 발달 (인간발달의 원리 8가지와 발달개념/ 인간발달의 사회복지실천 적용)인간발달단계를 유아기(생후1년) - 초기아동기(1세~3세) - 유희기(취학전,3~5세) - 학령기(초등학교시절,6~사춘기) - 청소년기(10~20세) - 성인초기(20~30세) - 성인기(40~50세) - 노년기(60세 이후)의 8단계로 구분.B. 프로이드의 정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)C. 안나 프

아동발달자아개념- 자기 이해의 발달 -- 목차 - I. 서론 II. 이론적 배경1. 자아개념1) 자아개념의 발전 배경2) 연령에 따른 자아개념의 발달3) 자아개념 형성에 영향을 미치는 요인2. 자아 존중감1) 자아 존중감 이론 및 학자들의 정의2) 자아 존중감의 변화와 자아정체감의 형성3) 자아 존중감 형성에 미치는 요인3. 자아 통제1) 자아 통제의 출현2) 자아 통제의 발달3) 자아 통제의 안정성III. 본론- 자아개념에 관련된 실험1. 코에 립스틱 바르기

발달5. 3차 순환 (12-18개월)기발한 방식으로 사물의 특성 탐색, 숨긴 물건의 몇몇 위치를 찾는 능력(정확한 A-B 찾기) 가능정신적 표상6. 정신적 표상 (18개월-2세)영아의 시야를 피해 숨긴 물체를 찾아내는 능력, 지연모방(모델의 현재 행동을 기억했다가 모방), 가장놀이전조작기(2-7세)정신적 표상의 급격한 증가. 언어발달과 상징놀이(가장놀이)가 나타남. 더 정확한 지연모방, 유목화. But, 물환론적사고와 마술적생각이 있고, 보존개념이 없으며, 위