[유아기 발달특성] 걸음마기 및 학령전기 아동의 발달특징

발달의 네 단계 중 세 번째 단계인 구체적 조작기에 해당된다. 이 단계에서는 아동의 사고가 자신이 직접 경험한 구체적인 세계에 한정되어 있다. 이 시기의 아동은 조작의 순서는 전환될 수 있고, 조작 전 상황의 특성들이 회복될 수 있다는 것을 이해한다. 조작(operation)은 심상(언어)이나 상징(숫자능력)을 변경시키거나 관련된 사고로 통합하고 재조정하여 논리적 결론에 이르게 할 수 있는 내적인 정신활동을 의미한다.아동기는 유아기에 비해 인지

(A+ 레포트) 인간발달이론에 대하여 논하시오I. 서론 1II. 본론 21. 인간발달이론의 개념 2(1) 인간발달의 원리 2(2) 인간발달의 전제 2(3) 인간발달의 특성 21) 기초성 32) 적기성 33) 누적성 34) 불가역성 3(4) 발달단계의 개념과 특징 31) 발달단계의 개념 32) 발달단계의 특징 3(5) 인간발달과 과업 3(6) 인간발달과 사회복지실천과의 관계 42. 인간발달 단계 4(1) 태아기 4(2) 영아기 5(3) 걸음마기 (만 2-4세) 6(4) 학령전기 (만 4-6세) 6(5) 아동기 (만 6/7-12세) 8

Ⅰ. 유아기 발달① 만 3-5세. 학령전기② 언어 및 인지발달에서 급속한 발달이 이루어지는 시기.③ 신체적으로도 독립된 개체로 자유의지에 의해 몸을 움직일 수 있음④ 다양한 자조기능을 습득하며 사회적 능력과 태도에서도 놀라운 발달을 보임⑤ 아동을 둘러싼 환경에 대해 왕성한 호기심이 발달되어 환경을 탐색하고 이에 대한 지식을 가지 려 하며 적응하려는 시기임⑥ 언어, 인지, 지능의 급속한 발달, 여러 가지 동기의 발달, 부모의 행동을

볼 때, ADHD아동에게는 어릴 때부터 적절한 치료적 개입을 제공하는 것이 필요하겠다. 부모나 교사가 아동의 문제를 알아차리지 못하거나 나이가 들면 괜찮아질 거라고 생각하고 치료를 하지 않으면 발달단계를 거치면서 종종 더욱 많은 문제를 경험하게 된다. 그러므로 다른 질환과 마찬가지로 부모와 교사가 관심을 가지고 아동을 주의깊게 살피고 양육 및 교육하는 것이 필요하고, 동시에 정확한 진단을통한 조기치료가 절실히 필요하다.

아동의 자아의식이 발달한다. 이해력과 언어 발달이 급속도로 이루어지며, 다른 아동들에 대한 관심도 증가한다. 한편, 신체운동발달이 점점 더 정교화 되고 지적능력이 더욱 발달한다. 걸음마기 영아의 자의식 발달과 더불어 점차 독립적인 행동과 의사표현이 나타나고 자기주장적인 행동이 나타나기 시작하여 부모는 이전과는 다르게 이 시기 아동이 점차 다루기가 어려워진다.(4) 유아기(early childhood: 3-6세)학령전기로도 불리는 유아기는 대개 유치