유아기 습관장애(이상행동)

습관을 형성한다. 영․유아기에는 여러 가지 기본적인 습관이 형성되는데 특히 식 행동이나 식습관뿐만 아니라 식품과 식생활에 대한 가치형성의 기초가 되는 시기로써, 이 시기에 형성된 습관은 사람의 일생을 통하여 쉽게 바뀌지 않으며 개인의 성격이나 정서적ㆍ지적발달, 사회생활 대인관계, 가치관 형성에 영향을 미치게 된다. 따라서 유아에 대한 영양교육의 필요성이 강조되는 것이다(박영숙, 이정연, 서정숙, 이보경, 이혜상, 2006).3) 유아영양

행동 측면, 사회문화 측면, 가족체계 측면으로 세분화 하여 조사함으로써, 이 장애를 좀 더 다각적 측면에서 조사하고자 하였다. 또한 이번 조사를 통하여 섭식 장애에 대한 이론적 지식 뿐 아니라, 실제 생활에서 개인적인 식습관을 반성해 볼 수 있는 계기가 되었다.2. 본론1) 섭식장애의 정의(1) 유아기, 아동초기① 이식증 - 이식증은 먹을 수 없는 물질들이나 음식재료 같이 음식으로 고려될 수 없 는 것들을 적어도 1개월 이상 지속적으로 먹는 것을

행동이 문화적으로 허용된 관습이 아니다.D. 만약 먹는 행동이 다른 정신장애(예. 정신지체, 광범위성 발달장애, 정신분열증)의 기간 중에만 나타난다면, 이 행동이 별도의 임성적 관심을 받아야 할 만큼 심각한 것이어야 한다.② 특징-우리가 먹지 못하는 것으로 간주하는 페인트나 먼지, 종이, 천, 머리카락, 벌레 등과 같은 것을 습관적으로 먹음.-비타민 결핍이나 무기질 결핍이 보고 되나. 특별한 생물학적 이상은 발견되지 않음.-빈곤, 무지, 부모

습관과 유아의 식습관 및 비만과의 관계」군산대학교 교육대학원 석사학윈논문• 김영혜,주현옥(2004)「초등학생의 아침결식 실태 및 관련요인」아동간호학회지, 10(4)• 김혜진(2005)「채소 편식 완화 프로그램으로서 동화를 통한 요리활동 개념 및 그 효과」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문• 임유신(2000)「영유아기의 수유 및 이유실태와 유아기 비만관련 요인에 관한 연구」연세대학교 보건대학교 석사학위논문• 전도근,조효연(2010)「우

이상 영유아기 식생활 행동의 특징을 영아기와 유아기로 나누어 구체적으로 설명해 보았던 시간이었다. 이처럼 영유아기는 신체적으로나 정서적으로나 성장 발육이 중요한 시기라고 생각한다. 이 시기에는 끊임없이 성장하고 발달하면서 신체조절 기능과 신경계의 발달이 완성되므로 영유아기에 적절한 영향 섭취는 영유아의 신체, 인지, 사회, 정서 발달에도 큰 기여를 하게 된다, 특히 이 시기에 형성된 바른 식생활 습관은 성인이 되어서도 지속될