사회복지실천 이론 중 기능주의 이론과 갈등주의이론을 비교분석하고 기능주의이론과 갈등주의 이론이 지역사회발달에 어떠한 영향을

발달에 영향을 미치는 집단인 동시에 사회유지와 발전의 원동력이 되는 집단이라 할 수 있다. 가족은 사회의 여러 제도들 가운데 가장 중요한 제도이다. 인류 역사상 어떠한 형태로든 가족이 한 번도 존재하지 않은 적이 없다. 그러나 가족을 보는 관점은 매우 다양하다. 이에 본론에서는 가족을 보는 관점 중 생태체계론적 관점을 설명하고 기능주의적 관점과 페미니즘적 관점 등 다른 관점과 비교하여 나의 견해를 밝혀보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 생태체

중 고등학교의 교육이 대학입시의 수단으로만 전락하고 있는 실정이다. 이러한 한국의 교육 문제를 개선하기 위해서 등장한 것이 현재 서울대학교에서 현재 실시되고 있는 지역균형선발제이다. 한국의 교육문제를 갈등이론의 관점에서 바라볼 때 대학입시에서 이러한 지역균형선발이 교육평등에 대해 갖는 긍정적이라고 할 수 있겠다. 따라서 본 글에서는 대입에서 지역균형선발이 어떠한 교육평등에 의미를 갖는지를 현 한국사회의 입시현상에 구

중 하나로 이동하는것은 전혀 낯선 일이 아니다. 현대 산업사회에서는 전통적인 농경사회에서 가족 구성원간의 협력을 통해 이뤄지던 생산과 분배과정이 노동자와 고용주 관계로 변하면서 가족 내부보다 외부로부터 영향력에 의해 우리의 삶이 좌우되는 경향이 많다. 그래서 현대 사회에서 사회복지 문제는 가족과는 무관하게 이뤄지는 경향이 대부분이나 이러한 가족의 영향력 약화로 인해 현대 사회에서 개인들의 운명은 가족 공동체보다는 거시적

기능주의 학파에서는 클라이언트의 지금과 현재 상황을 중시하는 이념, 자아의 기능에 의한 인간의 지속적인 변화 가능성, 복지기관의 역할과 기능에 대한 관점을 도입하면서 사회복지 실천을 원조과정으로 규정지었다. 이런 배경에서 문제해결 이론 및 실천 모델이 생겨났으며 처음 소개 되었을 당시에는 케이스워크 이론 하나로 간주되었지만 요즘에는 실천상의 모든 형태들에 적용 될 수 있는 것으로 인식되고 있다.2)역사적 기원 및 발달Perlman(1957

지역사회에 대한 관점은 사회현상을 규명하는 거시적 패러다임으로 지역사회를 분석하는 데 매우 중요하다. 어떠한 관점을 가지고 지역사회를 이해ㆍ고찰하는가에 따라 지역사회복지실천 모델, 지역사회문제의 분석과 지역사회문제 해결의 과정, 사회복지사의 역할에 있어 큰 차이가 나타나기 때문인 것이다. 지역사회에 대한 이론적 관점으로는 각 부분은 합의된 가치와 규범에 따라 변화하며 균형 또는 안정을 강조하는 기능주의, 갈등을 사회적 과