동기의 개념 및 종류에 대해 정리하고 본인의 학습동기 강화에 있어서 어떤 종류의 동기와 접근이 효과적인지 논리적으로 기술하시오
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기의 개념 및 종류
1) 동기의 개념
2) 동기의 종류
(1) 내재적 동기
(2) 외재적 동기
2. 본인의 학습동기 강화에 있어서 어떤 종류의 동기와 접근이 효과적인지 - 외재적 동기
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
동기(motive)란 ‘움직인다’라는 의미의 라틴어 ‘movere'에서 유래된 것으로 어떤 일이나 행동을 일으키게 하는 내적인 직접적인 요인의 총칭이다. 동기는 인간의 행동 변수를 야기하는 근원으로, 인간 행동의 에너지이고 행동의 활성을 조절하며 행동의 목표와 방향을 잡아주는 심리적 요인이다. 일반적으로 동기는 목표에 맞는 행동을 지속하고 격려하는 내적상태로서 특히, 학습을 위한 동기는 적절하고 가치 있는 학구적 활동을 발견하기 위한 학생의 특성을 말하고 그것들로부터 의도된 이익을 만들어내기 위한 시도이다. 따라서 동기는 인간의 의도적이고 목표지 향적인 행동의 근원이라고 말할 수 있다. 따라서 본론에서는 동기의 개념 및 종류에 대해 정리하고 본인의 학습동기 강화에 있어서 어떤 종류의 동기와 접근이 효과적인지 논리적으로 기술해 보겠다.
- 참고문헌
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강홍숙, 협동학습의 효과에 관한 메타분석. 박사학위논문, 목포대학교, 2006.
임규혁 외, 교육심리학, 학지사, 2010.
정원식, 인간의 동기, 교육과학사, 2001.
송인섭 외, 교육심리학, 학지사, 2007.
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